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高中英语写作教学中的过程性评价研究论文

摘要：本文针对高中英语写作教学中过程性评价的应用进行研究，旨在探讨过程性评价对提高学生英语写作能力的作用。通过分析过程性评价的理论基础、实践方法及其在高中英语写作教学中的具体应用，本文提出了相应的教学策略，以期为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语写作；过程性评价；教学策略；写作能力

一、引言与背景

（一）1.过程性评价在高中英语写作教学中的重要性

过程性评价作为一种评价方式，关注学生在学习过程中的表现，强调评价的动态性和发展性。在高中英语写作教学中，过程性评价具有以下几个方面的作用：

（1）提高学生的写作兴趣。通过过程性评价，教师可以及

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