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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

双减”背景下五育并举工作实施方案

双减背景下五育并举工作实施方案

为了贯彻《关于深化教育体制机制改革的意见》、《关于

“五育合一”教育高质量发现的实施方案》、《关于进一步减轻

义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，

加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，为教育高质量发

展贡献学校力量，促进学校五育并举，五育融合落地生根，结

合学校实际和时代要求，制定学校“五育并举”实施方案。

指导思想：

学校以减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，

以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主研究能力为

重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双

减的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实

施。同时，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，

有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

大力推进“五育并举”，推进体育艺术和教育深度融合，让

每一个学生研究掌握运动技能和艺术特长，使学生“德智体美

劳”综合发展，为学生的终身发展奠定良好基础。学校课后服

务基本满足学生需要，学生研究更好回归校园，校外培训机构

培训行为全面规范。同时，促进学生健康快乐成长、帮助学生

告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措。

组织机构：

组长：

副组长：

成员：

指导组长：

成员：

实施目标：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

将“五育并举”与“双减”有机结合，充分展示学校德智体美

劳特色活动，面向全体学生，让每一个学生掌握一定的体育、

艺术等项目，培养学生良好的体育锻炼惯和健康生活方式，加

强劳动实践，促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发

展、片区教育高质量发展。

XXX教育途径：

以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德——加

强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高

教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树

立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——

倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。

坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思

想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队

活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本

期要积极组织策划好、校园文化周。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

3、加强班主任工作，强化班级管理。班主任应认真制定

工作计划，积极改进工作方式和方法，充满爱心对待学生，以

活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生

的转化，与学生家长多沟通、多交流，形成齐抓共管的全方位

教育结构。

4、狠抓学生行为惯养成教育，切实做好学生基本素质的

培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行

为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为惯，特

别要抓住县局提出的“三个一”、“六个惯”、“二个方面”文明礼

貌行为惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，各班要

积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好