存在主义教育理念在化学教学中的运用论文.docx

1、本文档共14页，其中可免费阅读5页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

存在主义教育理念在化学教学中的运用论文

摘要：本文旨在探讨存在主义教育理念在化学教学中的运用，分析其对学生个性发展、情感态度、价值观等方面的积极影响。通过列举两点具体问题，本文提出了针对性的解决策略，以期为化学教学提供有益的启示。

关键词：存在主义教育理念；化学教学；个性发展；情感态度；价值观

一、问题的提出

（一）1.学生个性化发展需求得不到充分满足

存在主义教育理念强调个体的独特性，认为每个学生都有其独特的价值和潜能。然而，在当前的化学教学中，教师往往过于注重知识的传授和考试成绩，忽略了学生的个性化需求。以下三个方面具体阐述：

（1）化学教学过程中，教师往往采用“一刀切”的教学方式，无法

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >