科学记数法人教七年级数学上册PPT课件.pptx

汇报人：XXX20XX科学记数法人教七年级数学上册PPT课件

CONTENT科学记数法的引入科学记数法的运算科学记数法的拓展与深化科学记数法的练习与巩固总结与回顾

科学记数法的引入01

实际生活中的大数据生活中常见的巨大数字实例如地球的质量约为5970000000000000000000000千克，用科学记数法表示为5.97×102?千克；光的速度约为300000000米/秒，可表示为3×10?米/秒等，科学记数法方便表示生活中这类巨大数字。传统记数法表示大数据的不便之处传统记数法表示大数据时，书写麻烦，数位多易出错；不便阅读和比较大小，难以快速直观理解数据量级；在记录、运算等过程中也较为繁琐，耗费时间和精力。引出科学记数法的必要性实际生活中存在很多大数据，如天体距离、细胞数量等，书写和读取很不方便。科学记数法能简洁表示这些大数据，让书写、运算更简便高效，所以引出科学记数法很有必要。

科学记数法的概念科学记数法的定义：把一个大于10的数表示成a×10?的形式（其中a是整数数位只有一位的数，即1≤|a|＜10，n是正整数），这种记数方法叫做科学记数法科学记数法的定义科学记数法的表示形式为a×10?，其中1≤|a|＜10，n为整数。确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同。当原数绝对值大于1时，n是正数；当原数绝对值小于1时，n是负数。科学记数法的表示形式科学记数法中a的取值范围是1≤|a|＜10，n为整数。当原数绝对值≥10时，n是正整数且等于原数的整数位数减1；当原数绝对值＜1时，n是负整数，n的绝对值等于原数左起第一个非零数前零的个数。科学记数法中a和n的取值范围普通记数法转科学记数法，如560000可写成5.6×10?；科学记数法转普通记数法，如3.2×10?即把小数点向右移4位得32000。科学记数法与普通记数法的相互转换举例

科学记数法的应用用科学记数法表示正数把一个大于10的正数记成a×10?的形式（其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数），这种记数法叫做科学记数法。例如560000用科学记数法表示为5.6×10?。用科学记数法表示负数用科学记数法表示负数时，先写出负数绝对值的科学记数法形式，再在前面加上负号。例如，-56000用科学记数法表示为-5.6×10?，即先确定a和n的值表示绝对值，再添负号。科学记数法在实际问题中的应用举例科学记数法在实际问题中应用广泛，如表示较大或较小的数。例如描述地球与太阳的距离、细胞的大小等。把一个数表示成a×10?形式（1≤|a|＜10，n为整数），能更方便地记录和表达这些数据。

科学记数法的运算02

科学记数法的乘法运算乘法运算规则科学记数法乘法运算规则：把系数相乘作为新系数，指数相加作为新指数。即对于$a\times10^{m}$与$b\times10^{n}$相乘，结果为$(a\timesb)\times10^{m+n}$乘法运算结果的科学记数法表示科学记数法乘法运算结果仍用科学记数法表示时，先将系数相乘，再将10的指数相加。如\(a×10^m\)与\(b×10^n\)相乘，结果为\((a×b)×10^{m+n}\)，最后根据科学记数法规则调整系数与指数。举例说明科学记数法乘法运算过程例如计算$(3\times10^{4})\times(2\times10^{3})$，先把系数相乘得$3\times2=6$，再把同底数幂相乘，根据同底数幂乘法法则，$10^{4}\times10^{3}=10^{4+3}=10^{7}$，结果为$6\times10^{7}$实际问题中的乘法运算应用在实际问题中，用科学记数法进行乘法运算时，先把科学记数法表示的数还原或按同底数幂乘法法则计算，再将结果用科学记数法表示，如计算时注意指数运算规则及结果的科学记数法规范形式。

科学记数法的除法运算除法运算规则科学记数法的除法运算规则：把系数相除，指数相减。即对于$a×10^m$除以$b×10^n$（$a$、$b$不为0），结果为$(a÷b)×10^{m-n}$除法运算结果的科学记数法表示科学记数法的除法运算结果用科学记数法表示时，先将两数按科学记数法形式相除，即把系数相除，指数相减，再将结果整理成科学记数法形式，使系数绝对值大于等于1小于10。举例说明科学记数法除法运算过程例如计算$(6\times10^{5})\div(2\times10^{3})$，先将系数相除即$6\div2=3$，再将同底数幂相除，根据同底数幂除法法则，$10^{5}\div10^{3}=10^{5-3}=10^{2}$，所以结果是$3\times10^{2}$。实际问题中的除法运算应用科学记数法除法运算在实际问题中，先将数还原或按同底数幂除法