近似数人教七年级数学上册PPT课件.pptx

汇报人：XXX时间：2025-01-04近似数人教七年级数学上册PPT课件

目录01.近似数的引入02.近似数的表示方法03.近似数的精确度04.近似数的运算05.近似数的综合应用

PART01近似数的引入

生活中的近似数实例购物场景中的近似数在购物场景中，近似数实例很多。比如商品标价牌上写着“约200元”；促销活动中说“近5折优惠”；还有购物小票上显示消费金额“大约158.5元”（实际结算可能因四舍五入有偏差）等测量数据中的近似数测量身高、体重等数据常是近似数。如测量身高1.75米，实际测量可能存在一定误差；测量土地面积等也如此，由于测量工具、测量方法等限制，得到的数据一般是近似数，能近似反映实际情况。统计数据中的近似数如我国人口普查统计的人口数量是近似数，因在统计过程中很难做到精确统计到每一个人；还有某城市统计的日平均用水量等也是近似数，统计涉及范围广，难以获取精确值。

理解近似数的概念近似数是与实际数接近的数。生活中很多时候难以得到或没必要使用精确数，就用近似数来表示。例如统计一个城市的人口，很难得到精确值，常取近似数来反映大致数量。近似数的定义近似数产生的原因主要有：一是很难得到准确数，如一些天体间的距离难以精确测量；二是没必要用准确数，如统计一个城市的人口，通常取近似数即可，便于表述和理解。近似数产生的原因准确数是与实际完全符合的数，如班级有50名学生；近似数是与实际接近的数，通常由测量、估算等得到，如小明身高约1.75米。二者区别在于是否与实际完全相符。生活中很多情况需用近似数，如统计一个城市的人口数量，很难做到精确统计每个人；测量山峰高度，受测量工具和环境等影响难以得到精确值；还有表示一些物品的大约重量等情况也常用近似数。生活中哪些情况需要用近似数近似数与准确数的区别

近似数的作用近似数在方便表达和记录方面作用显著。比如一些庞大或微小的数据，用近似数可简洁表达。像统计一个城市人口，精确到具体人数繁琐，用近似数能快速清晰传达大致数量，便于记录和交流。方便表达和记录在科学研究中，近似数作用显著。很多科学数据难以精确测量，如天体距离、微观粒子质量等，使用近似数可在允许误差范围内表达结果，方便研究分析，且不影响对科学规律的探索和研究结论的得出。在科学研究中的应用近似数可用于保护隐私，比如在统计一些敏感数据时，不公布精确数值，而采用近似数。这样既能反映大致情况，又能避免因精确数据泄露而给相关人员带来不必要的麻烦和风险。保护隐私

PART02近似数的表示方法

常见的近似数表示形式四舍五入法表示近似数四舍五入法表示近似数，就是在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”。进一法表示近似数进一法表示近似数是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。比如用箱子装物品，不管剩下多少物品都需再用一个箱子装，所得箱子数就是用进一法得到的近似数。去尾法表示近似数去尾法表示近似数是把舍去的部分去掉后，所保留的数不变。例如用一定材料做衣服，若算出可做2.3件，实际只能做2件，把小数部分直接舍去，这种取近似数的方法就是去尾法科学记数法表示近似数科学记数法表示近似数时，先将数写成a×10?形式（1≤|a|＜10，n为整数），再根据要求对a中数字按四舍五入取近似值，同时要注意10的指数n的确定规则。

不同表示方法的适用场景四舍五入法适用于对数据精度要求不是特别高，且只需要一个大致接近准确值的数的场景。比如统计一些大规模数据的近似值、日常生活中的估算等，能在保证一定准确性的同时简化计算和表达。四舍五入法的适用场景去尾法适用于在实际生活中，某些问题所取的近似值只允许取到某个数位的整数，多余部分无论大小都要舍去的场景，如用一定长度材料制作规定规格物品，材料多余部分不能再利用时用去尾法。去尾法的适用场景进一法适用于解决实际问题时，只要有剩余，不管剩余多少都要在商的基础上加1取整的场景。如装货物、租车、用容器装液体等，必须保证所有物品都有相应承载，不能舍去剩余部分。科学记数法适用于表示非常大或非常小的数。比如天文学中星球间的巨大距离、微观世界中原子等微粒的极小质量等。用科学记数法能更简洁清晰地呈现这些数，方便书写、读数和计算。科学记数法的适用场景进一法的适用场景

近似数表示方法的实际应用举例计算中的近似数表示在计算中，近似数表示要根据具体要求和实际情况确定。如涉及金钱一般保留到小数点后两位；统计较大数据时可适当取整。比如计算班级平均成绩，若要求保留一位小数，就按四舍五入对计算结果进行近似处理。工程建设中的近似数应用在工程建设中，近似数应用广泛。如建造桥梁，对桥梁长度、承重等数据测量，因受测量工具、环境等因素影响，常得到近似数。这些近似数能满足