49《字体与版式设计》课程教学大纲.docx

1

五邑大学本科教学

《字体与版式设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

字体与版式设计

FontandLayoutDesign

课程代码

课程性质

选修

开课院部

艺术设计学院

课程负责人

吴铋

课程团队

授课学期

第六学期

学分/学时

2/32

课内学时

32

理论学时

8

实验学时

32

实训

(含上机)

实习

其他

适用专业

工业设计专业三年级学生

授课语言

中文

对先修的要求

学生需具有良好的人文素养以及艺术家的职业道德以及社会责任感，具有良好的艺术素养，具备用造型和色彩表达创作意图的能力以及具备良好的自我学习与研究能力。

对后续的支撑

本课程对企业设计项目实践、毕业设计提供支持。

课程思政设计

结合中国传统文化与民族精神，讲述字体与版式的发展演变过程，让学生掌握和了解不同历史时期，如何结合时代背景和民族精神进行字体与版式的设计与创新。使作品与时俱进，融入时代烙印，弘扬社会主旋律。

创新创业教育设计

通过训练学生的字体设计以及版式设计能力，开展专业实践和设计创新，培育学生创新精神。

2

课程简介

课程定位：本课程是面向工业设计和产品设计专业的本科生开设的选修课，是对该专业学生知识体系的扩展与补充。课程的主要内容包括：字体与版式设计的概念与基础；字体与版式设计的设计与训练：字体与版式设计的案例分析等几个方面。

主要教学方法：本课程既有对字体与版式设计理论知识的讲解，也有对学生实践能力的训练，主要包括设计知识和方法讲授、学生实训指导、以及设计的启发和评价。

核心学习结果：通过对字体与版式设计具体方法和原则的系统学习、大量优秀案例的分析以及创意思维的训练，培养学生的专业素质，使学生充分认识字体与版式设计在视觉传达设计中的重要性，并结合时代发展，使学生认识字体与版式设计的未来发展的趋势，为深入学习后续专业课程以及参加各类比赛及参与各项科研训练项目打下基础。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

目标1:使学生了解和掌握字体与版式设计的基础知识和设计方法，能够运用所学知识解决实际问题。

6.3具有针对复杂设计问题解决过程进行综合美学表达能力。

6:审美素

养：具有视觉美的塑造能力，表达能力以及鉴赏能力。

2

目标2:培养学生的艺术修养及审美能力，并有一定的平面设计基础。

6.1具有良好的平面视觉美的捕捉和表达能力；

6.具有视觉美的塑造能力，表达能力以及鉴赏能力。

三、教学内容及进度安排

序号

教学内容

学生学习预期成果

课内学时

教学方式

支撑

课程目标

1

第一章字体设计基础第一节认识文字

1.汉字的发展及演变

2.拉丁文字的发展及演变第二节概念与基础

1.字体基本概念

2.字体设计基本概念

3.字体设计的基本要素4.字体设计书写规律

第三节标准字体绘制实

学生熟练掌握和认识字体设计的基础知识，训练学生的审美能

力，提高艺术素养。

8

讲授结合实训辅导，理论教学为字体设计理论知识的讲解，并结合学生实践能力的训练

目标1:使学生了解和掌握字体与版式设计的基础知识和设计方法，能够运用所学知识解决实际

3

训

重点：字体设计的设计要素及规律

难点：字体设计书写规律

问题(支撑毕业要求指标点

6.3)

2

第二章字体设计与训练第一节字体设计的类型及方式

1.当代字体设计风格分析2.当代字体设计手法分析第二节字体设计创意训

练

1.实践案例一：自拟一个茶叶品牌，并设计其标志，要求中英文

2.实践案例二：自拟一个快时尚潮流品牌，并设计其标志，要求中英文

重点：字体设计的方式方法

难点：字体设计的创意训练

掌握设计技巧与方法，能够发散性思维，通过查阅资料、头脑风暴等方式，尝试各种创意设计。

8

讲授结合实训

辅导，理论教

学为字体设计

理论知识的讲

解，并结合学

生实践能力的

训练

目标1:使学生了解和掌握字体与版式设计的基础知识和设计方法，能够运用所学知识解决实际问题(支撑毕业要求指标点

6.3)

3

第三章版式设计与训练第一节版式设计基础

1.版式设计基本概念

1.版式设计中的元素

2.版式设计中的网格

第二节版式设计的欣赏与分析

1.招贴中的版式设计

2.书籍中的版式设计

3.杂志中的版式设计

4.报纸中的版式设计

第三节版式设计创意训练

1.设计案例：保护环境海报版式训练

重点：版式设计的设计要素及规律

难点：版式设计在不同设

熟练掌握和认识

版式设计的基础

知识，训练学生

的审美能力，提

高艺术素养。

8

讲授结合实训

辅导，理