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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

高中信息技术说课稿

高中信息技术说课稿汇总五篇

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备

工作，是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编

精心整理的高中信息技术说课稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮

助到有需要的朋友。

高中信息技术说课稿篇1

一、说教材：

我说课的题目是《信息与信息技术》，它是浙教版高一《信息技

术》教材，第一章的内容。这部分内容主要讲了信息、信息处理过程；

认识计算机及因特网的作用。本节课内容理论知识比较强，知识点比

较多，内容较散，看似简单，每一部分只是点到为止，目的是让学生

对信息与信息技术有一点了解，使用学生认识到学习信息技术的重要

性，激发学生学习信息技术的兴趣。由于教材已使作用多年，有些新

内容没有，所以上课时，要注意扩展。

二、说教学目标

本章的主要内容有：

１、知识目标：

⑴、理解信息的含义。

⑵、掌握信息处理过程。

⑶、掌握计算机的基本结构及计算机系统的基础知识。

⑷、知道计算机和网络在现代社会中的地位、作用和对人类社会

进步的影响。

⑸、区分信息和信息载体。

三、说教学重、难点及突破方法

1、重点：信息的处理过程，信息技术的基本概念，计算机系统及

工作原理，因特网的地位与作用。

2、难点：对“信息”及“计算机工作原理”的理解，因特网的作

用。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、突破方法：师生讨论，上机操作。

4、能力目标：

⑴、通过对“信息”概念的理解及对“计算机和网络的认识”，

培养学生分析问题能力，学会思考。

⑵、通过观察计算机，培养学生观察能力和思考问题的能力。

⑶、通过学习信息处理过程知识，培养学生对信息及获取、分析、

处理、传递和应用信息的意识。

３、情感目标：

通过学生上网，小组合作，互帮互学，培养学生团体合作，互相

帮助的精神，及动手能力。培养学生探索新知识的兴趣。从而进一步

培养学生对信息技术的兴趣。

４、体验目标：

让学生上网看一看，网络上到底有些什么，对我们日常生活有什

么重要性。

四、说学生

高一新生的来源各团场初级中学，有部分同学，对计算机并不陌

生，在小学和初中阶段都学过一些，对计算机有了一定认识，还有多

数同学，由于受教学条件的限制，家庭环境，升学压力的影响，对计

算机了解真是太少了，甚至有的学生从没见过真正的计算机，这是我

亲耳听学生说的，并且其它老师也听学生这样说过。而高中信息技术

的第一章又都是理论内容，

五、说教法

对理论知识，通常的教法是教师讲学生听，然后再做练习达到巩

固的目的。对这部分内容教师如果不考虑学生情况，一直讲下去，基

础好学生觉得没意思不愿听，基础差的学生又觉得听不懂，怎样使每

一位学生都能对这节课感兴趣，怎样调动他们积极参与课堂教学，是

本节课教学设计的一个难点。我在教学中是这样安排的。

1、第一节课就安排学生到机房上，满足一部分学生没见过电脑的

好奇心。缩短了他们与计