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操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
部编版语文教材二年级上册《妈妈睡了》说课稿
尊敬的各位评委,亲爱的老师们,大家上午好。我今天说
课的题目是《妈妈睡了》,下面我将从教材、教学目标、教法和
学法、教学过程、板书设计五个方面进行说课。
一、说教材
《妈妈睡了》是部编版语文教材二年级上册第3单元中的
第4篇课文,也是一篇精读课文。本组课文分为:《曹冲称象》、
《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》4篇。本单元以“儿
童生活”为主题来组织教学内容,以儿童的视角,展现儿童的生
活,让学生在把握课文内容的基础上,体会人间真情,学会独立、
坚强、乐观地处理身边事的优秀品质。
《妈妈睡了》是一篇十分优美的文章,讲述了妈妈在哄孩
子午睡的时候,自己先睡着了。看着熟睡的妈妈,孩子觉得她真
美丽,好温柔,同时也感受到了妈妈的劳累。通过生动的语言,
我们不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,更能体会到孩子对妈妈
满满的爱。学习这篇课文,是为了让学生学会感受母爱,感恩母
爱,并能试着去表达爱。
二、说教学目标
二年级的学生有强烈的好奇心和表达欲望,在课堂上要保持
住孩子们的注意力,并体会到作者的心情,感受到课文的意义,
则需要教师更多的引导,来激发孩子们的想象。在识字写字方面,
由于二年级学生已经有了一定的识字水平,因此在教学中需要放
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
手让学生自主发现,培养语文实践能力。在阅读方面,通过老师
的指导,学生能带上自己的感情去阅读,去理解,去体会。
根据课标要求,结合这篇文章自身的特点,以及二年级学生
的实际情况,我确定了以下第一课时的教学目标:
1.认识“哄、先、梦、闭、紧、润”6个生字,会写“哄、
脸”2个左右结构的字。
2.研读课文1、2自然段,理解并积累“明亮、红润”等词
语,积累“的”字短语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文第1、2自然段,能抓住
关键词句,感受睡梦中妈妈的美丽。
教学重难点:为了有效地达成教学目标,我又根据本班学生
的思维特点和已有知识经验水平,预设了这样的教学重难点:
重点:认识“哄、先、梦、闭、紧、润”6个生字,会写“哄、
脸”2个左右结构的字。能正确、流利、有感情地朗读课文第1、
2自然段,理解并积累“明亮、红润”等词语,积累“的”字短
语。
难点:能抓住关键词句,感受睡梦中妈妈的美丽。
三、说教法和学法
(一)教法
虽说教无定法,但科学合理的教学方法可以充分调动学生学
习的积极性和主动性,有利于构建开放而有活力的语文课堂。
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
根据本文特点,教学中我主要采取用的教学方法是:朗读感
悟法:叶圣陶先生认为:语文教学最基本最好的方法就是读。我
采用多种形式朗读:范读,自由读,指名读、齐读等形式,力求
达到以读代讲,以读悟情的教学效果。
(二)学法
学法上,我坚持把“学习的主动权还给学生”,倡导“自主、
合作、探究”的学习方式,最有效地发挥学生的主动性。课中,
我将在在学生个人感悟的基础上,加强师生合作、生生合作。同
时,在分析课文和语段时,学会在读的基础上,抓住关键词句,
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