汽车钣金技术 教案全套 刘海峰 项目1--3 安全防护与接车---汽车精致修复.docx

授课教案纲要

教师姓名

系部专业

课程名称

汽车钣金技术

使用教材

汽车钣金技术

授课时间

授课对象

计划学时

2学时

教学方式地点

工学一体化教学、专业教室

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

（1）能自主查阅相关安全资料获取与安全相关的信息。

（2）根据任务要求和实际情况，小组合作，对车间安全进行掌握。

（1）了解铝合金修复的注意事项。

（2）掌握使用灭火器进行灭火时的流程。

（3）了解车间安全生产准则。

教学内容

活动一知识准备

重点难点

综合素

质培养

（1）通过自主查阅资料培养学生自主学习的能力与分析问题的能力。

（2）通过分组学习培养学生合作能力与解决问题的能力。

（3）通过规范操作，培养学生爱岗敬业，科学严谨的职业素养。

教学方法

一体化教学、任务驱动法、分组讨论法、展示评比法

教学资源

教材、PPT课件、教学录像片、动画

教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）

通过提升培养，学生能够提升对钣金施工前的知识准备。

教学活动流程设计

教学

步骤

教学内容

教学

方法

学生

活动

时间

安排

1．复习导入新课

情境导入：小强同学要到车间学习汽车钣金技术，在学习钣金技术之前要掌握相关的安全知识，本堂课学习讨论关于钣金工作施工前的安全知识

任务驱动法

学生讨论

10分钟

2．知识讲授提要

1.铝合金修复注意事项

2.手动工具的安全操作

3.工具和设备的安全操作

4.压缩空气的安全操作

5.车辆举升机的安全操作

6.千斤顶的安全操作

教授法

分组讨论法练习法

收集资料

分组讨论

20分钟

3．技能学习与训练

1.气动轨道式打磨机的安全操作。

2.錾子安全正确修磨的训练

3.龙门式举升机安全操作的训练

4千斤顶的安全操作训练

5.安全支架的正确操作训练

分组讨论法练习法

巡回指导法

收集资料

分组讨论练习

20分钟

4．课堂小结

10分钟

5．布置作业

课本附后

授课教案纲要

教师姓名

系部专业

课程名称

汽车钣金技术

使用教材

汽车钣金技术

授课时间

授课对象

计划学时

2学时

教学方式地点

工学一体化教学、专业教室

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

根据任务要求和实际情况，小组合作，对车间安全进行掌握。

熟知钣金车间的场地安全

教学内容

活动二熟知场地安全

重点难点

综合素

质培养

（1）通过自主查阅资料培养学生自主学习的能力与分析问题的能力。

（2）通过分组学习培养学生合作能力与解决问题的能力。

（3）通过规范操作，培养学生爱岗敬业，科学严谨的职业素养。

教学方法

一体化教学、任务驱动法、分组讨论法、展示评比法

教学资源

教材、PPT课件、教学录像片、动画

教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）

通过提升培养，学生能够提升对钣金车间场地安全的提升。

教学活动流程设计

教学

步骤

教学内容

教学

方法

学生

活动

时间

安排

1．复习导入新课

情境导入：小强同学要到车间学习汽车钣金技术，在学习钣金技术之前要掌握相关的安全知识，本堂课学习讨论关于钣金车间场地的安全知识

任务驱动法

学生讨论

10分钟

2．知识讲授提要

1.车身修理车间的布置

2.车辆安全注意事项

3.电气安全

4.消防安全

5.汽车维修企业管理内容与要求

教授法

分组讨论法练习法

收集资料

分组讨论

20分钟

3．技能学习

1.安全固定车辆的操作。

2.灭火器使用的操作

3.6s管理的操作

分组讨论法练习法

收集资料

分组讨论

20分钟

4．技能训练

1.准备工作

2.分组讨论

3.内部交流

4.展示评比

展示评比法

技能训练

40分钟

5．课堂小结

10分钟

6．布置作业

课本附后

授课教案纲要

教师姓名

系部专业

课程名称

汽车钣金技术

使用教材

汽车钣金技术

授课时间

授课对象

计划学时

2学时

教学方式地点

理论教学、专业教室

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

（1）能自主查阅相关安全资料获取施工防护的信息。

（2）根据任务要求和实际情况，正确使用防护用品。

（1）了解防护用品佩戴的注意事项。

（2）了解车间安全生产准则。

教学内容

活动三熟知施工安全

重点难点

综合素

质培养

（1）通过自主查阅资料培养学生自主学习的能力与分析问题的能力。

（2）通过分组学习培养学生合作能力与解决问题的能力。

（3）通过规范操作，培养学生爱岗敬业，科学严谨的职业素养。

教学方法

一体化教学、任务驱动法、分组讨论法、展示评比法

教学资源

教材、PPT课件、教学录像片、动画

教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）

通过提升培养，学生能够提升对钣金施过程中的安全意识与能力。

教学活动流程设计

教学

步骤

教学内容

教学

方法

学生

活动

时间