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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
8.1.1传染病及其预防作业设计
八年级下册生物
课1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
标2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒
要性传染病（包括艾滋病）。
求
作1.通过连线和常见传染病流行性感冒的情境资料，巩固核心
业知识病原体、传染病流行的基本环节及预防措施。
设2.通过热点传染病（新型冠状病）等的情境资料，分析有效
计的预防措施，发展学生的思维能力，强化对核心知识的理解。
目3.通过收集、整理常见传染病的资料，制作宣传小报，培养
标预防传染病的意识，树立健康生活的理念。
实施过程及策略
目标1：通过连线，能够准确区分常见传染病的类型及
其病原体。
基1.将下列常见的传染病与病原体、传染病类型用线连
作
流行性感血吸寄生虫病
础起来。血吸
业
类病细菌性传染病
肺结核病
内
作
容血吸虫病细菌病毒性传染
业
目标2：通过常见传染病流行性感冒的情境资料，巩固
核心知识病原体、传染病流行的基本环节及预防措施。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
2.流行性感冒是由于流感病毒入侵人体引起的一种传
染病。每年3、4月间，我市都会出现一定的流感疫情，
为此学校采取了多项有力应对措施。请分析并回答以
下问题：
（1）引起流感的病原体是________。
（2）流感疫情的出现一定原因是由于流感患者在讲
话、咳嗽、打喷嚏流感时，会散播大量的含有流感病
毒的飞沫。在此过程中，流感患者属于传播途径中的
________，流感的主要传播途径是________。体质较
弱的同学属于传播途径中的________。
（2）为防控流感，学校采取了多种措施。
①“晨检”：对患流感的同学做到早发现、早隔离、
早治疗，这在传染病的预防措施上属于________。
②学校要求学生佩戴口罩，并尽量保持一米间距，这
在传染病的预防措施上属于________。
③“晨练”：鼓励学生多运动并鼓励体质较弱的同学
接种相关疫苗，“运动”和“接种疫苗”可以提高人
体免疫力，这在传染病的预防措施上属于________。
设基础类为教材情境的再利用，检验学生对本节学习目
计标的达成情况。目标与作业内容的对应，其一减少了
意作业量的同时，提高了作业质量；其二更便于教师掌
图握学情。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无
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