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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

三年级下册语文书第五单元

小学三年级下册语文第五单元大家学习完了有什么感受呢?一起来

看看课文的重点!

小学三年级下册语文第五单元课文重点

17、《可贵的沉默》

一、“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有

人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1、

联系课文写出下面词语的意思。

寂然无声：非常安静，一点声音也没有。

2、文中的省略号作用是_表示所有的人都在沉思__。

3、没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。4、

我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很

惭愧。

二、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到

的极为珍贵的东西。

1、“蕴藏”的近义词是(蕴含)。

2、这“极为珍贵的东西”是指(要回报父母的爱)。这句话是说

“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。

三、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——

他们的可爱恰恰在那满脸的.犯了错误的神色之中。

1、“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。

2、破折号的作用是(解释说明)，说明孩子们“可爱”在何处。

3、孩子们“可爱”在何处?

(那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且

内心里产生了要回报父母之爱的意识。)

四、像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地

回来了。

1、“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情

轻松了许多。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2、“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个

角度转向老师，敢于看老师了。

五、为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日

时，教室里很热闹;而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向

他们祝贺时，大家却都“沉默”了?

(因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。)

六、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”

有什么不一样?

(现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报。而先

前的“热闹”只是在谈论自己。)

七、只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无

比的。

1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。

2、理解句子的意思：对爸妈来说，重要的不是你能为他们做多了

不起的事，送多贵重的礼物，而是能够让他们感受到你的关心和爱。

八、这一片沉默给了我多大的享受啊!

理解：孩子们懂得了向爸妈表达自己的爱，这不正是那节课上沉

默不语进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验

到了成功的快乐!所以说这一片沉默给了我很大的享受。

九、为什么说孩子的这种沉默是可贵的?

(因为孩子们在沉默中认识到了自己的错误，懂得了要回报父母的

爱，并且用不同的方式回报了父母的爱。所以说这种沉默是可贵的。)

18、《她是我的朋友》

一、理解词语的意思。

迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。