2.1《认识自己》教学课件（16张幻灯片）+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治（2024）七年级上册.pptxVIP

道德与法治课堂;热身游戏导入：“猜猜猜”（回顾过去）根据本班同学小时候的照片猜人。设计意图：通过出示本班同学小时候的照片激发学生兴趣，调动学生积极性。同时，增强学生对成长规律的认知体验。;猜;第二课正确认识自我;核心素养目标：

1.健全人格：通过观看、讨论分析情境剧，填写任务卡，观看视频，帮助学生认识到“认识自己”的重要性，掌握认识自己的方法和途径，学会理性平和的处事方式，增强自我认同感，自尊自信，形成积极向上的人生态度，培育健全人格。

2.责任意识：通过镜头三的讨论分析，任务卡的填写，帮助学生学会对自己负责、对他人负责，增强责任意识。3.道德修养：从任务分工到小组合作，从自我评价到评价他人，帮助学生养成团结友爱、善良正直、自强自律的良好个人品德。;学习目标;环节一：不识庐山真面目，只缘身在此山中

--------为什么“知”;环节一：不识庐山真面目，只缘身在此山中

--------为什么“知”;;

活动二：填写“认识自我环”

规则：

请用2-3分钟的时间，从生理、心理、社会关系三个方面在圆圈对应的区域用关键词写下对自己的认识（至少6个词语）。

;环节三：会当凌绝顶，一览众山小

--------怎么“知”;活动四：学会倾听;收获中成长;完成“成就更好的自己”-----问卷调查

;突破自我

超越自我