- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
《笔记自然》教学设计
教学目标:
1.通过学习,了解并知道如何书写笔记自然。
2.养成良好的对大自然的观察和记录习惯。
3.了解并学会使用观察大自然的手段,培养记录身边自然世界的
能力。
教学重点、难点:
“绿水青山就是金山银山”,充分认识笔记自然的必要性、紧迫
性,养成良好的观察、记录习惯。
教学准备:
教学设计:
一、短片激趣导入
师:我们先来看一个短片。
播放短片(美丽的大自然)
师:有什么感慨?想到了什么?
生:谈(大自然是美好的,我们需要美丽的大自然)。
师谈广利河的变迁
二十年前老师带大家到河边野炊,那时是乐园,十多年前河水
染,人人躲着走,如今治理使河水恢复原貌,又成了大家的好
去处。在我们需要美丽大自然的同时,大自然也需要我们。
出示幻灯片1
师:作为小学生我们能为大自然做些什么?
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
分组讨论,写到纸上
学生汇报
二、导入课题,学习笔记自然。
1.导入课题
师:我们作为小学生,从自身的特点和身份出发,可以做好多
好多的事情,作为市生态道德示范学校,我们每个小学生必须首先
了解大自然,熟悉大自然,认真观察我们的周边世界,用笔记录下
我们的身边世界。那么这节课我们就开始学习笔记自然(板书:笔
记自然)。
出示标题(幻灯片2)
2.什么是自然笔记
我们今天学习的笔记自然是什么?老师告诉大家(出示3并板
书:自然笔记:观察、绘画、文字)
“你对周围自然界的反应和思考”。这句话不好理解,告诉你
个一看便明白的:“自然笔记是通过观察,用文字和绘画给大自然
写日记”
原来是日记,我们都写过个人日记,想想个人日记和今天学写
的日记有什么不同?
学生:(那个日记的内容是记录自己的,我们今天要学的日记
却是写大自然的)。
师:我们写个人日记都有固定的格式,想想都有哪些?
生:时间、天气情况(板书)
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
师:我们的自然笔记在这个格式的基础上还要增加:观察地点
和记录人,同时时间也要求写的更具体,比如有时要具体到几点几
分(板书:地点、记录人)
3.学习笔记自然
师:我们再回过头来看这句话:“自然笔记是通过观察,用文
字和绘画给大自然写日记”。这句话中有哪几个关键词语?
生:观察、文字、绘画
师:所以说观察日记=观察+文字+绘画
师:(随机出示幻灯片4、5、6)学会观察是做好笔记自然的
关键,不要把观察想象得太简单,不是走进大自然就叫观察大自然
了,我们需要有勇气、耐心和一定的技巧。需要学会选择观察对象,
需要不打搅和破坏大自然中的动植物,需要克服严寒酷暑给同学们
带来的不便,需要有足够的耐心和毅力。
当我们走进大自然中,可以通过什么手段来进行观察呢?
您可能关注的文档
最近下载
- 运动会分数统计系统-c语言课程设计报告书.doc
- 安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试((上,下)学期)试卷及答案.docx
- 特殊条件下的赶工措施.docx
- 《TD/T_1004-2016_农用地分等规程》.pdf
- 《福格行为模型》读书笔记.pdf
- 事故调查处理情况登记表(参考).docx VIP
- ORVIBO欧瑞博智能门锁 C1(电信版)说明书用户手册.pdf
- 水电水利工程混凝土防渗墙施工规范 .doc
- GB Z 6113.401-2018 无线电骚扰和抗扰度测量设备和测量方法规范 第4-1部分:不确定度、统计学和限值建模 标准化的emc试验不确定度.pdf
- (高清版)B-T 6113.402-2022 无线电骚扰和抗扰度测量设备和测量方法规范 第4-2部分:不确定度、统计学和限值建模 测量设备和设施的不确定度.pdf VIP
文档评论(0)