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青岛版六年级数学上册当堂达标学期教学计划
姓
六
学校年级学科数学
名
单单内容课单内容课
—•
分数乘10分数除9
兀
比5四圆7
划五分数匹则混合运算9六统计3
七可能性2A百分数5
学
期1.理解分数乘除的意义,掌握分数乘、除的计算方,
教
学比较熟练地计算简单的分数乘、除,会进行简单的分数四
目
标则混合运算。会解决有关分数乘除的实际问题。
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方。
知识3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有
与美比和百分数的简单实际问题。
技能4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;理解圆周率的意义,
探索并掌握圆的周长与面积公式,能正确地计算圆的周长与
面积。
5.通过丰富的案例来理解中位数、众数的意义,会求一
组数据的中位数、众数。
1.在情境图的教学中,初步学会从数学的角度提出问题,运
用已有的知识分析、探究、解决所提出的问题,培养问题意
识和应用意识。
2.经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,
过程体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识
与解决问题的能力。
方3.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方解
决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学
的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
4.在解决问题的过程中,学会与他人合作,形成一定的评价
与反思的能力。
1.能积极参与数学活动,对身边与数学有关的事物有好奇心
情感
和兴趣,增强学习数学的信心。
态度
2.了解可以用数和形来描述某些生活现象,感受数学与日常
与价
生活的密切联系,体验学习数学的作用。
值观
3.学会倾听与质疑,养成独立思考的好习惯。
分数乘、除;比;分数混合运算;正确计算圆的周长和
教学重点
面积。
正确计算圆的周长和面积;理解比的意义和性质;己知一个
教学难点
数的几分之几是多少,求这个数的实际问题。
学
周次教学内容
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