1.1 细胞生活的环境（导学案）（解析版）.docx

第1节细胞生活的环境

【学习目标】

1．说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞的内环境。

2．阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成、维持。

3．简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境之间的物质交换。

【学习重点】

1.内环境的组成及其理化性质。

2.内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【学习难点】

1.内环境的组成及其理化性质。

2.内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【自主预习】

阅读教材P2～6，完成以下内容：

1.体液包括（约占）和，其中构成的液体环境即内环境，主要包括、、。

2.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的。

3.血浆中约90%为水；其余10%分别是：（7%～9%），无机盐（约1%），以及血液运送的其他物质，包括各种营养物质（如葡萄糖）、激素、各种代谢废物等。（P5）

4.内环境的作用是___________________________________________________。

5.渗透压、和是细胞外液理化性质的三个主要方面。

6.渗透压是指溶液中对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于：溶质微粒越多，即渗透压越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。

7.人的血浆渗透压约为＝细胞液渗透压，其大小主要决定于和两种溶质的含量，细胞外液渗透压的90%以上来源和。

8.人体细胞外液的温度一般维持在左右。

【参考答案】

1.细胞内液2/3细胞外液细胞外液血浆组织液淋巴2.蛋白质3.蛋白质4.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换5.酸碱度温度6.溶质微粒单位体积溶液中溶质微粒的数目7.770kPa内无机盐蛋白质Na＋Cl－8.37℃

【合作探究】

探究一：为细胞建立一个“家”

1.画出几种细胞生活的环境。

2.完成表格（存在部位和细胞种类两栏）：

血浆

组织液

淋巴液

不

同

存在部位

细胞种类

探究二：细胞的“家”中都有什么？

1.【讨论展示】推测内环境中有细胞需要获取的营养物质和细胞排出的代谢废物，以及应该具有的其他成分，完成下图空白部分（成分）

2.根据体液各成分之间的关系分析并回答：

辨析甲～丁各代表的成分：

甲：；乙：；丙：；丁：。

3.【讨论辨析】

（1）根据内环境概念和相关知识，讨论辨析细胞膜上以及细胞内物质如呼吸酶、核酸等属于内环境吗？你还能说出哪些物质？

（2）与外界相通的腔如消化道内的物质等属于内环境？你还能说出哪些？

探究三：让细胞的“家”更舒适

1.通过讨论明确细胞正常生命活动的进行需要适宜的温度、酸碱度和渗透压。

(1)渗透压：指溶液中对水的吸引力，其大小取决于。血浆渗透压的大小主要与的含量有关，而细胞外液渗透压的90%以上来源于。

(2)酸碱度：正常人的血浆pH为，血浆的pH之所以能够保持稳定，与其中含有的HCO3-、H2CO3等物质有关。

(3)温度：人体细胞外液的温度一般维持在左右。

探究四：细胞的“物流网”

构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。

通过上述分析，你能得出什么结论？

内环境是：

【合作探究】参考答案

探究一

1.参考课本第3页图

血浆

组织液

淋巴液

不

同

存在部位

血管内

组织细胞间隙

淋巴管中

细胞种类

血细胞

组织细胞

淋巴细胞

2.

探究二

1.蛋白质无机盐营养物质代谢废物

2.细胞内液组织液血浆淋巴液

3.不属于比如细胞膜上的载