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2024年学年学期小学教研工作计划8篇

篇1

一、指导思想

本学期，小学教研工作将以党的教育方针为指导，以《义务教育课程标准》为依据，以课程改革为核心，以提升教学质量为目标，以创新教育为动力，促进小学生全面、持续、和谐地发展。

二、主要目标

1.加强新课程改革与研究，更新教育观念，转变教学方式。

2.深化教学改革，优化教学过程，提高教学质量和效益。

3.开展课题研究，促进教师专业化发展，提升学校办学水平。

4.加强家校联系，形成教育合力，促进学生全面发展。

三、具体措施

1.加强理论学习，更新教育观念。组织教师认真学习《义务教育课程标准》，充分认识课程改革的重要性和必要性，树立新的课程观念。通过学习，不断更新教育观念，明确教学责任，形成正确的教育观、质量观和人才观。

2.抓好课堂教学改革，促进教学质量提升。以深化教学改革为核心，以提升教学质量为目标，以创新教育为动力，探索小学课堂教学新模式。各学科要积极开展专题研讨活动，重点解决教学过程中的实际问题。同时，要加强备课组建设，通过集体备课、教学研讨等活动，促进教师专业化发展。

3.开展课题研究，促进学校办学水平提升。本学期，学校将继续开展课题研究活动。各课题组要加强对课题的深入研究，制定切实可行的研究计划，定期开展课题研讨活动。同时，要积极做好课题的阶段总结工作，及时总结经验成果，形成有价值的课题成果。

4.加强家校联系，形成教育合力。通过家长会、家访、电话联系等方式，加强学校与家长的沟通和联系，及时反馈学生在校表现和学习情况。同时，要积极向家长宣传教育理念和方法，指导家长正确教育子女，形成教育合力。

四、工作安排

1.制定教学计划：各学科教师要根据学校教学计划和本学科特点，制定详细的教学计划，明确教学目标和要求。

2.备课组建设：加强备课组建设，定期开展集体备课和教学研讨活动，促进教师专业化发展。

3.课堂教学改革：以深化教学改革为核心，以提升教学质量为目标，探索小学课堂教学新模式。

4.课题研究：各课题组要加强对课题的深入研究，制定切实可行的研究计划，定期开展课题研讨活动。

5.家校联系：通过家长会、家访、电话联系等方式，加强学校与家长的沟通和联系，及时反馈学生在校表现和学习情况。

6.学科竞赛：组织各类学科竞赛活动，激发学生的兴趣和热情，促进学生全面发展。

7.期末总结：各学科教师要认真做好期末总结工作，总结工作经验和成果，为下一学期的工作提供参考和借鉴。

五、保障措施

1.加强组织领导：学校要成立相应的工作领导小组，明确工作职责和要求。

2.加强过程管理：学校要对各项工作加强过程管理，定期检查和评估工作进展情况。

3.加强考核评价：学校要建立完善的考核评价体系，对各项工作进行量化考核和评价。

4.加强宣传推广：学校要积极宣传推广先进经验和成果，扩大社会影响力和知名度。

篇2

一、指导思想

本学期，小学教研工作将以党的教育方针为指导，以《义务教育课程标准》为依据，以推进课程改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，结合本校实际情况，加强教学研究，规范教学管理，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

1.加强教学常规管理，确保教学质量稳步提升。

2.推进课程改革，注重学生创新精神和实践能力的培养。

3.加强教研组建设，提高教研组长的组织能力和教研水平。

4.加强教师队伍建设，提高教师的业务素质和教育教学能力。

5.加强学生学法指导，培养学生良好的学习方法和习惯。

三、工作重点及措施

1.加强教学常规管理

（1）制定并完善教学常规管理制度，确保各项教学常规工作落到实处。

（2）加强备课管理，确保备课数量和质量双达标。

（3）加强上课管理，向课堂40分钟要质量。

（4）加强作业管理，做到布置、批改、辅导、讲评四环节。

（5）加强辅导管理，注重因材施教，注重学生的个体差异和不同需求。

（6）加强检测管理，注重过程检测和反馈，及时调整教学策略。

2.推进课程改革

（1）开展专题研讨，解决新课程实施中的实际问题。

（2）加强集体备课，共同探讨教学难点和重点。

（3）开展观摩活动，推广优秀教学方法和经验。

（4）加强课题研究，注重培养学生的创新意识和实践能力。

3.加强教研组建设

（1）制定并完善教研组管理制度，明确教研组长的职责和任务。

（2）定期开展教研活动，提高教研组的凝聚力和战斗力。

（3）