24-25《金牌学案》物理人教版必修第三册课件02　第九章　第2节　库仑定律.pptx

;;探究重构·关键能力达成;(3)适用条件：①在____中；

②__________。

2．点电荷：当带电体之间的____比它们自身的大小大得多，以致带电体的____、____及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体可以看作带电的点，叫作______。;让橡胶棒、玻璃棒摩擦起电，再分别靠近易拉罐，易拉罐被橡胶棒、玻璃棒吸引而滚动起来，说明电荷间有相互作用力，设计如下实验：

如图所示，O是一带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在P1、P2、P3等位置。利用此装置探究影响电荷间相互作用力的因素。;(1)在本实验中，电荷间相互作用力的大小与悬线偏离竖直方向的夹角大小有什么关系？

(2)从计算结果看，电荷之间的作用力F与带电体和小球间的距离有什么关系？;1．点电荷是物理模型

只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在。

2．带电体看成点电荷的条件

如果带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以致于带电体的形状和大小对相互作用力的影响很小，带电体就能看成点电荷。;3．注意区分点电荷与元电荷

(1)元电荷是最小的电荷量，其数值等于一个电子或一个质子所带电荷量的绝对值。

(2)点电荷不考虑带电体的大小和形状，只是带电个体，其带电荷量可以很大也可以很小，但它一定是元电荷的整数倍。;4．库仑定律

(1)大小计算。

利用库仑定律计算大小时，不必将表示电性的正、负号代入公式，只代入q1、q2的绝对值即可。

(2)方向判断。

在两电荷的连线上，同种电荷相斥，异种电荷相吸。;5．库仑定律与万有引力定律的比较

(1)库仑定律和万有引力定律都遵从与距离的二次方成反比规律。

(2)两个定律列表比较如下。;项目;角度1对点电荷的理解

【典例1】(多选)下列关于点电荷的说法正确的是()

A．两个带电体无论多大，只要它们之间的距离远大于它们的大小，这两个带电体就可以看作点电荷

B．一个带电体只要它的体积很小，则在任何情况下，都可以看作点电荷

C．一个体积很大的带电体，在任何情况下，都不能看作点电荷

D．两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点???荷处理;AD[无论两带电体自身大小怎样，当两带电体之间的距离远大于它们的大小时，带电体本身的大小对于所研究的问题影响很小，可把带电体看作点电荷，选项A正确，选项C错误；尽管带电体很小，但两带电体相距很近，以致于其本身的大小和形状对问题的影响不能忽略，两带电体也不能被看作点电荷，选项B错误；两个带电金属小球，若离得很近，两球所带的电荷在静电力作用下会分布不均，电荷的分布影响到静电力的大小，若带同种电荷，相互排斥，等效的点电荷间距大于球心距离；若带异种电荷，相互吸引，等效的点电荷间距小于球心距离，选项D正确。];规律方法对点电荷的两点理解

(1)带电体能否看作点电荷，不取决于带电体本身的大小，而取决于它们的大小、形状与距离相比能否忽略。

(2)同一带电体，在不同问题中有时可以看作点电荷，有时不可以看作点电荷。;[跟进训练]

1．下列关于点电荷的说法正确的是()

A．点电荷的电荷量一定是1.60×10-19C

B．实际存在的带电体都是点电荷

C．点电荷是理想化的物理模型

D．尺寸大的带电体不能看成点电荷;C[点电荷是将带电体简化为一个带电的点，元电荷是电荷量的最小值，点电荷所带电荷量可以等于元电荷，也可以是元电荷的整数倍，故A错误；在研究带电体间的相互作用时，若带电体的尺寸远小于它们之间的距离，则可把带电体看成点电荷，带电体能否看成点电荷与其本身的尺寸无直接关系，并不是所有带电体都可以看成点电荷，故B、D错误；点电荷是理想化的物理模型，故C正确。];?;?;?;?;?;?;1．实验装置：库仑扭秤(如图所示)。;?;4．实验步骤

(1)保持A和C的电荷量不变，改变A和C之间的距离，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出力F与距离r之间的关系。

(2)保持A和C之间的距离不变，改变A和C的电荷量，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出力F与电荷量q之间的关系。;?;【典例3】研究电荷间的相互作用力。

(1)某物理兴趣小组利用图示装置来探究影响电荷间的静电力的因素。A是一个带正电的物体，系在绝缘丝线上的带正电的小球会在静电力的作用下发生偏离，静电力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。他们分别进行了以下操作。;步骤一：把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，比较小球在不同位置所受带电物体的静电力的大小。

步骤二：使小球处于同一位置，增大或减小小球所带的电荷量，比较小球所受的静电力的大小。

①该实验采用的方法是______(填正确选项前的字母)

A．理想实验法B．控制变量法C．等效替代法

②实验表明，电荷之间的静电