24-25《金牌学案》物理人教版选择性必修第二册教学课件02　第一章　素养提升课(一)　安培力作用下导体的运动.pptx

;;关键能力·情境探究达成;2．五种常用方法;结论法;【典例1】如图所示，把一重力不计的通电直导线AB水平放在蹄形磁铁磁极的正上方，导线可以在空间自由运动，当导线通以图示方向电流I时，导线的运动情况是(从上往下看)()

A．顺时针方向转动，同时下降

B．顺时针方向转动，同时上升

C．逆时针方向转动，同时下降

D．逆时针方向转动，同时上升;?;C[如图所示，将导线AB分成左、中、右三部分。中间一段开始时电流方向与磁场方向一致，不受力；左端一段所在处的磁场方向斜向上，根据左手定则其受力方向向外；右端一段所在处的磁场方向斜向下，受力方向向里。当转过一定角度时，中间一段电流不再与磁场方向平行，由左手定则可知其受力方向向下，所以从上往下看导线将一边逆时针方向转动，

一边向下运动，C选项正确。];[跟进训练]

1．(2022·江苏卷)如图所示，两根固定的通电长直导线a、b相互垂直，a平行于纸面，电流方向向右，b垂直于纸面，电流方向向里，则导线a所受安培力方向()

A．平行于纸面向上

B．平行于纸面向下

C．左半部分垂直纸面向外，右半部分垂直纸面向里

D．左半部分垂直纸面向里，右半部分垂直纸面向外;C[根据安培定则，可判断出导线a左侧部分的空间磁场方向斜向右上，右侧部分的磁场方向斜向下方，根据左手定则可判断出导线a左半部分所受安培力方向垂直纸面向外，右半部分所受安培力方向垂直纸面向里，故C正确。];探究2安培力作用下导体的平衡和加速

1．求解安培力作用下导体平衡问题的基本思路

(1)选定研究对象——通电导线或通电导体棒。

(2)变三维为二维，作出如侧视图、剖面图或俯视图等，并画出其平面内的受力分析图，其中安培力的方向要用左手定则来判断，注意F安⊥B、F安⊥I。

如图所示。;2．求解关键

(1)电磁问题力学化。

(2)立体图形平面化。

3．安培力作用下导体的分析技巧

(1)安培力作用下导体的平衡问题与力学中的平衡问题分析方法相同，只不过多了安培力，解题的关键是画出受力分析示意图。

(2)安培力作用下导体的加速问题与动力学问题分析方法相同，关键是做好受力分析，然后根据牛???第二定律求出加速度。;【典例2】质量为m＝0.02kg的通电细杆ab置于倾角为θ＝37°的平行放置的导轨上，导轨的宽度d＝0.2m，杆ab与导轨间的动摩擦因数μ＝0.4，磁感应强度B＝2T的匀强磁场与导轨平面垂直且方向向下，如图所示。现调节滑动变阻器的触头，为使杆ab静止不动，通过ab杆的电流范围为多少？(g取10m/s2);[思路点拨](1)首先将立体图转换成平面图，对杆受力分析。

(2)杆所受摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下。

(3)杆静止不动的临界条件是摩擦力刚好达到最大静摩擦力。;?;?;[跟进训练]

2．如图所示，质量为m，通电电流为I的金属棒ab置于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向与宽为L的水平导轨平面夹角为θ，金属棒ab处于静止状态。下列说法正确的是()

A．金属棒受到的安培力大小为BILsinθ

B．金属棒受到的摩擦力大小为BILcosθ

C．若只减小夹角θ，金属棒受到的摩擦力

将减小

D．若只改变电流方向，金属棒对导轨的压力将减小;C[作出金属杆受力的主视图，如图所示，根据安培力公式可得金属棒ab所受安培力为FA＝BIL，根据平衡条件得Ff＝BILsinθ，FN＝mg－BILcosθ，故A、B错误；若只减小夹角θ，由Ff＝BILsinθ可得金属棒受到的摩擦力将减小，故C正确；改变电流方向，则金属棒所受的安培力与原来方向相反，则

有FN＝mg＋FAcosθ，所以金属棒对导轨

的压力增大，故D错误。故选C。];总结提升;;