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2025年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力强化训练必刷题详解
一、单项选择题（共73题）
1、在思想品德课堂教学中，教师引导学生开展“我的中国梦”主题班会，以下哪种教学方式最为恰当？
A.教师讲授为主，学生被动接受
B.学生自主讨论，教师适当引导
C.教师提问，学生回答，教师总结
D.教师演示，学生模仿
答案：B
解析：在思想品德课堂教学中，开展主题班会需要注重学生的主体地位，鼓励学生自主讨论，这样既能提高学生的参与度，又能培养学生的合作能力和创新思维。因此，B选项最为恰当。
2、在初中思想品德教学中，关于“公平正义”这一知识点，以下哪种教学方法有助于学生深刻理解？
A.通过案例分析，让学生分析案例中的公平正义问题
B.直接讲解公平正义的定义和原则
C.让学生观看相关视频，了解公平正义的社会现象
D.组织学生进行角色扮演，体验不同社会角色中的公平正义
答案：A
解析：通过案例分析，学生可以具体了解公平正义在现实生活中的体现，通过分析案例中的问题，有助于学生深刻理解公平正义的概念和原则。因此，A选项有助于学生深刻理解“公平正义”这一知识点。
3、关于初中学段的法治教育内容，下列选项中不属于应当着重普及的是哪一项？
A.宪法和法律的基本次要原则
B.交通安全的有关法律常识
C.保障社会公平公正的其他专业法规条例
D.企业经营的各项规章制度和操作手册
答案：D
解析：在初中学段的法治教育中，应当着重普及宪法和法律的基本次要原则、交通安全的有关法律常识以及保障社会公平公正的其他专业法规条例。而企业经营的各项规章制度和操作手册虽然重要，但不属于初中阶段法治教育的核心内容。
4、在思想品德课上，关于道德行为养成的讨论中，以下哪个观点不是有效的培养方式？
A.通过日常生活中的小事做起，逐步养成良好习惯
B.只在课堂上进行理论学习，无需实际操作和实践
C.创设良好的道德情境，使学生在实践中学习和体验道德行为
D.加强道德认知教育，引导学生理解道德行为的重要性
答案：B
解析：有效的道德行为养成需要日常生活中的实践和实践中的体验，而不仅仅是通过课堂上的理论学习。因此，只在课堂上进行理论学习，无需实际操作和实践并不是有效的培养方式。其他选项如通过日常生活中的小事做起、创设良好的道德情境以及加强道德认知教育都是有效的培养方式。
5、在思想品德课程中，以下哪项不是有效的教学方法？
A.案例教学法
B.情境模拟法
C.讨论式教学法
D.问答式教学法
答案：D
解析：问答式教学法更侧重于学生的提问和回答，而不是教师传授知识，因此在某些教育理念下可能不被视为一种有效的教学方法。
6、思想品德课程的目标是培养学生的哪些核心素养？
A.品德修养
B.法律意识
C.道德情感
D.道德行为
答案：ABCD
解析：根据课程标准，思想品德课程旨在培养学生良好的道德品质、法律意识和公民意识，以及正确的价值观和世界观。
7、在思想品德课程中，下列哪项不是培养学生正确价值观的方法？
A.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观
B.通过讨论让学生理解社会现象背后的原因
C.鼓励学生参与公益活动，培养其社会责任感
D.仅关注学生的学业成绩，忽略道德教育
答案：D
解析：本题考查的是教师如何通过不同的方法来培养学生的正确价值观。选项D中的“仅关注学生的学业成绩，忽略道德教育”是错误的做法，因为忽视道德教育会使学生形成错误的世界观、人生观和价值观。因此，正确答案是D。
8、在思想品德教学中，教师应该采取以下哪种方式来提高学生的学习兴趣？
A.只讲授理论知识，不注重实践
B.采用传统的灌输式教学，强调记忆而非理解
C.组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，激发学生主动学习的兴趣
D.只使用多媒体教学工具，减少师生互动
答案：C
解析：本题考查的是如何提高学生的学习兴趣。选项A和B都过于单一化，没有考虑到教学方法的多样性。选项D虽然使用了多媒体教学工具，但忽视了师生互动的重要性。而选项C则通过组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，可以有效激发学生的学习兴趣，促进学生主动学习。因此，正确答案是C。
9、在初中思想品德教学中，教师运用多媒体教学手段的主要目的是：
A.提高教学效率
B.增加课堂互动
C.培养学生审美能力
D.满足学生个性化学习需求
答案：A
解析：教师运用多媒体教学手段主要是为了提高教学效率，通过丰富的图片、视频、音频等多媒体资源，使抽象的教学内容具体化、形象化，从而帮助学生更好地理解和掌握知识。虽然多媒体教学也可能增加课堂互动、培养学生审美能力或满足学生个性化学习需求，但其主要目的还是提高教学效率。因此，正确答案是A。
10、在初中思想品德课堂上，教师发现部分学生对于“诚信”这一概念理
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