《基于核心素养的高中生物学探究性实验教学设计与实践》.docxVIP

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《基于核心素养的高中生物学探究性实验教学设计与实践》

一、引言

在当代教育改革的大背景下，培养学生核心素养已成为教育的重要目标。生物学作为一门以实验为基础的学科，其实验教学尤为重要。探究性实验教学不仅能够培养学生的实验技能，还能够提升学生的科学思维、创新精神以及实践应用能力。因此，本文将基于核心素养的理念，探讨高中生物学探究性实验教学设计与实践。

二、实验教学设计

1.确定教学目标

在实验教学设计中，首先要明确教学目标。教学目标应围绕培养学生的生物学核心素养展开，包括生命观念、科学思维、探究能力、科学态度与责任等方面。同时，要根据具体实验内容，设定具体的知识与技能目标。

2.选择实验内容

该用户很懒，什么也没介绍

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