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烛之武退秦师的教学设计方案

教学设计方案：《烛之武退秦师》

一、课程背景

本课程是中国历史课程中的一堂重要课。本课程通过教授《烛之武退秦师》，使学生了解秦汉时期的政治制度和文化背景，并引导学生学会如何思考历史和能够从历史中吸取经验。

二、课程目标

1.使学生掌握《烛之武退秦师》这一历史事件的基本事实和主要相关人物；

2.培养学生的历史思维和历史观念；

3.开拓学生的思维，提高综合分析问题的能力；

4.培养学生的阅读理解能力和中国文化的认识。

三、教学过程

Step1：导入环节（15分钟）

1.师生互动，了解学生对秦汉时期的了解情况；

2.简要介绍《烛之武退秦师》事件的背景及历史意义。

Step2：阅读理解（30分钟）

1.全班阅读《烛之武退秦师》；

2.了解和掌握《烛之武退秦师》的基本事实和相关人物。

Step3：小组合作探究（30分钟）

1.学生分成小组，每组抽取一个人物或事件，深入探究其背景及地位；

2.解释该人物或事件对《烛之武退秦师》的影响。

Step4：个人文章写作（60分钟）

1.学生根据自己的角度或探究的人物或事件撰写一篇文章；

2.鼓励学生在文章中表达自己对历史的看法和思考。

Step5：课堂分享（30分钟）

1.学生交流文章，并相互点评和评价；

2.学生分享自己最喜欢的人物或事件，并给出原因和评价。

四、教学反思

本课程旨在通过让学生了解和探究《烛之武退秦师》事件，从而开拓学生的思维，提高其综合分析问题的能力。通过学生的小组合作探究和文章写作，学生能够更深入地了解所探究的人物或事件，并从中吸取经验。在课堂分享中，学生能够发表自己的看法和思考，同时也能够了解他人的观点，提高自己的思维水平。