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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

班主任激励学生的发言稿5篇

班主任激励学生的发言稿5篇

班级管理既是班主任的责任，也是义务。要管理好本班的学生，需要和学生

建立良好的关系，那么班主任在日常该怎么激励学生呢？下面是小编为大家带

来的班主任激励学生的发言稿，欢迎大家阅读与收藏。

班主任激励学生的发言稿（篇1）

亲爱的同学们：

大家好!

今天的这方舞台只给了我百秒的时间，不过，大家一定都注意到了，刚才，

我用了将近10秒的时间整理了我的衣装，并非常郑重地向大家鞠了一个躬。的

确，我害怕超时带走我的得分，但我更害怕不甚整齐的衣领带走我给大家的好

印象。超时影响的是我的成绩，但有失礼节的表现则会影响我作为一名中学生

的形象。我从来自信是一个雄辩的人，但今天，我选择了首先用行动来证明—

—小事也要求大善，小节也能立大德。

我们都曾让苦思冥想寻觅到的解法葬身在计算过程中写错的一个符号上，我

们也都曾将煞费苦心铺排出的作文断送在仓促而就的一个错别字上，常常地，

我们学会了高瞻远瞩，学会了从全局出发，却不能够做到对每一件小事都精益

求精，何谓真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事，用全部的热情和努力填

补那些尚未完善的空缺，把小事的完美演绎到极致。就比如，下一次当你和我

一样走上这方舞台的时候，请你一定记得翻好你的衣领。

我们铭记着那些真正的伟人，只因仰头给人一个微笑，抬手放好一张座椅，

就让人们对他的敬意油然而生;我们也叹息着那些一时的英雄，只因甩手一次扬

长而去，下笔一段过激之词，就让昔日仰望的目光骤然消散。常常地，我们学

会了忠孝仁爱礼义信，却不能够做到时刻记挂着每一个小节。何谓真正的“大

德”那就是讲究小节中的小节，用全部的自律和自觉把握那些不被注意的细

处，把小节的优雅诠释到完全。就比如，一会儿，当这场比赛结束的时候，请

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

你一定记得谦让周围的人，有序地离开。

刚才，我的同学提醒我时间快要到了，那么，就让我做好这最后大善的小

事，成就这最后小节中的大德。

班主任激励学生的发言稿（篇2）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我发言的题目是：高三，责任与奋斗同行。

眨眼间，那轻松愉快的高一和生龙活虎的高二说过去就过去了，不管你愿不

愿意，也不管你高三是不是真的准备好了。好在老师、学长早就一次次地告诫

我们：高三注定是充满艰辛与奋斗、汗水和欢笑的一年。我们还能犹豫吗

走进高三，“责任”是脑海中闪现最多的一个词。是啊，20__年，我们中的

大多数将迎来庄严的成人仪式。成人意味着什么那便是责任。两年前，我们相

遇在这芳草萋萋的美丽校园，带着对知识的渴求，充满着对未来的希冀。两年

来，我们遭遇过困顿，也收获了快乐。那无数个晚自习，是老师辛勤的身影陪

伴着我们的笔尖沙沙;多少个寒冷的冬夜，是父母的悉心照顾让我们睡梦酣甜;

数不清的日日夜夜里，焚膏继晷的时光里，伴随身边的是同学们笑颜暖语……

人们常说，生活的旅途是一张没有退路、充满坎坷、不可预测的单程车票，其

悲壮多于温情，险阻多于顺畅，那么，我要说，在逆流航行的途中，我们还很

幸运，因为有老师、家长和同学们的全程关爱。是的，当我们遇到挫折，我们

会不自觉地想起了他们。可接下来的日子呢我们不该自立吗毫无疑问，我们应