统编版语文六年级下册语文园地一寒假自学课[含答案].pdf

语文园地一

☆自学目标☆

1．结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会

者表达的主要意思。

2．揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。

3．了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。

4．试着写一写行楷，提高书写速度。

5．有感情地朗读《长歌行》，并能背诵。

☆预习引导☆

一、课文内容解读。

本单元语文园地安排了三个板块的内容。

“”“”

交流平台引导学生交流、总结体会课文表达的思想感情的阅读经验。

前两个学习伙伴的话提示了可以从哪些地方体会课文中的思想感情——要关注

直接抒发感情的语句，也要关注一些蕴含着感情的描写人、事、景、物的语句。

第三个学习伙伴的话提示了体会课文思想感情的有效方法——可以把自己想象

成文中的主人公，设身处地体会课文表达的思想感情。第四个学习伙伴的话点明

“”——

了有感情地朗读的双重作用既可以把自己体会到的思想感情表达出来，又

可以加深对课文思想感情的体会。

“”

词句段运用安排了两项内容。第一项主要引导学生学习具体描述一种情

景。教材提供了两个例句，分别针对太阳光很亮、天很热这两种情景，从不同方

面进行了具体描述。教材还提供了六个词语，都是一些生活中常见情景的特点，

让学生选择一个展开具体描述。第二项意在让学生学习用衬托的方式表达感情。

教材提供了三个例句，分别出自课文《月是故乡明》《桂花雨》《父爱之舟》，都

是通过前后事物的对比，突出地表达了对后一种事物的深厚感情，让学生体会这

一表达特点，再进行仿写。

“”

日积月累的内容是《长歌行》，全诗以景寄情，由情入理，其主旨体现在

结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有

美感的具体形象，寓教于审美之中。

试卷第1页，共7页

二、相关资料。

长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的

“”

平调曲。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。青青喻其生长茂盛。其

实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天

很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。

一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也

来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言

警策，催人奋起。

☆小试牛刀☆

初读课文突破字词句。

一、在下列加点字的正确读音上打“√”。

1．在下列加点字的正确读音上打“√”。

jiāojiǎonìlìzāngzhāng

饺子（）细腻（）文章（）

．．．

xiāoxiàochíshiyínyíng

春宵（）茶匙（）丰盈（）

．．．

二、看拼音，写词语。

2．看拼音，写词语。

ránfàngzhǎnlǎnwūyāwénzhāng

gēngxīnbiānpàoáozhōuguàngài

三、辨字组词。

3．辨字组词。

侯()鸦()稠()熬()饺()

候()鸭()绸()傲()交()

四、将下列词语补充完整，再选词填空。