四年级下册道德与法治-【说课稿】12 家乡的喜与忧 .docx

12家乡的喜与忧说课稿

今日，我要说课的题目是《家乡的喜与忧》。下面我将从教材、学情分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。

一、说教材

（一）教材分析

《家乡的喜与忧》是四班级下册第四单元第十二课的内容。这一单元主要从感受家乡文化，关系家乡进展的角度，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，了解自己的家乡，认识自己的家乡，关心家乡的进展，感受上海前进的步伐，生活条件的巨大改善，从而让学生产生喜爱家乡的情感。

（二）教学目标

1.学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与进展。

2.让学生通过图片资料，来发觉家乡的巨变，通过宣扬、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

3.让学生从家乡的变化中，感受家乡的进展，培育对家乡的喜爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力气的责任感。

（三）教学重难点教学重点：

发觉家乡的变化，感受家乡的变化进展，培育对家乡的喜爱之情，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

教学难点：发觉家乡的变化，感受家乡的变化进展，培育对家乡的喜爱之情，培育学

生作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力气的责任感。

二、说学情分析：

本课的内容对于四班级的学生来说并没有很大的难度，最重要的是要在课

前指导学生分小队进行一个调查方案的制定。好在，我们班级学生从三班级开始.就常常以假日小队的方式进行过一些课外实践调查活动，学生己经具备肯定的组织和活动能力。课上组织学生进行有效地交流也很重要，需要指导学生针对本课内容进行资料的壁理和归纳，并且在小组合作中有针对性地开展小组合作学习。

三、说教法和学法

1. 教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、嬉戏法

2. 学法：自主学习探究、亲身实践法四、说教学过程

（一）导入新课同学们，这节课老师为大家带来了一些图片，让我们一起来观看。

1.同学们，你们觉得上海美吗?

2.是啊，随着国家改革开放的进展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地，家乡人们的观念一日干里。今日就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。（板书课题：家乡的喜与忧）

（二）交流共享，激发共鸣活动一：现在的家庭生活

同学们，你们喜爱做客吗?今日老师就带大家一起去赵奶奶家中做客。

1.住

出示图片：赵奶奶家给你留下了什么印象?

2.食

出示图片：同学们，别光顾着参观，热忱好客的主人端来了好吃的款待大

家，看一看，都有什么？

3.用

出示图片：同学们，你们知道这些美食都是用什么做出来的吗?让我们去看一看：(电饭煲，电饼铛，微波炉）请你们再找找看，房子里还有哪些现代化的电器：（冰箱，全自动洗衣机，智能电视)我们每天都跟这些现代化的电器打交道，不仅如此，就连我们吃的食物也是用高科技的农具种植、生产的呢，你知道的有哪些?（播种机，除草机，收割机)

衣

出示图片：在出行之前，可别忘了把我们装扮的漂漂亮亮的，现在让我们

打开衣橱，选择舒适又漂亮的衣服吧！你看到了什么？（分别板书：住食用行衣）

活动二：过去的家庭生活

同学们，我们现在的生活如此便利、幸福，你们知道以前的生活是什么样

的吗？让我们乘坐时间穿梭机，让时间倒流，穿越到上个世纪六七十年月，去看看我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的生活吧！

播放视频：

小组内交流：你看到了什么?

2.从你的爷爷奶奶、爸爸妈妈口中你还了解到过去生活条件是什么样的?

（三）合作交流，追根究底小组交流合作探究：我们的家庭生活真是发生了翻天覆地的变化呀！同学们，你们想过没有，为什么会发生这么大的变化呢?

小结：家乡的生活之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民

强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力制造的结果。

（板书：强国富民艰苦奋斗）

（四）拓展延长，情感升华

科技在进展，时代在前进，我们的家乡跨上了时代的列车，正在飞速进展，家乡的将来肯定会更加美好，更加辉煌，作为小主人的你们，想为家乡做点什么呢?请和你的小组成员一起完成《家乡进展建议书》。

五、说板书设计

家乡进展建议书