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辽宁省电化教育馆贾居坚
2教育信息化背景下的学前教育13对幼儿园教育活动设计的反思
您剪断我的翅膀，如今却要我飞翔
擦亮慧眼更新观念
教育的终极目的：培育真正的人
十八届三中全会决定教育信息化背景下的学前教育
十八大报告提出7教育信息化背景下的学前教育
8教育信息化背景下的学前教育
教育信息化背景下的学前教育
教育信息化背景下的学前教育
教育信息化背景下的学前教育2012年3月，建国以来第一份国家级教育信息化十年战略规划正式颁布组织单位教育部面向未来，育人为本|应用驱动，共建共享统筹规划，分类推进|深度融合，引领创新指导思想
教育信息化背景下的学前教育
应用信息技术优化课堂教学II.应用信息技术转变学习方式技术素养C1－C5C1－C5计划与准备C6－C11C6－C11组织与管理C12－C16C12－C16评估与诊断C17－C20C17－C20学习与发展C21－C25
2教育信息化背景下的学前教育13对幼儿园教育活动设计的反思
信息化教育的含义现代教育思想和理论现代信息技术信息化教育＝?了解?思辨?前行
媒体种类?教学特性教科书板书模型广播录音幻灯电影电视录像计算机表现性空间特性－－＋－－＋＋＋＋＋时间特性＋＋－＋＋－＋＋＋＋运动特性－－－－－－＋＋＋＋重现性即时重现－＋－－＋－－－＋＋事后重现＋－＋－＋＋＋－＋＋接触性无限接触＋－－＋－－－＋－△有限接触－＋＋－＋＋＋－＋＋参与性情感参与－－－＋＋－＋＋＋＋行为参与＋＋＋－＋＋＋－＋＋受控性控制容易＋＋＋－＋＋*－＋*控制复杂－－－＋－－－＋－－常用教学媒体特性对照表注：“＋”表示强，“－”表示弱，“△”表示随着网络的发展接触面将迅速扩大，“*”表示稍有难度
典型信息化教学环境多媒体教室多媒体交互教室
教学媒体的常见作用突出、强化教学重点；突破、化解教学难点；创设情境，引发动机；提供事实，建立经验；显示过程，形成表象；举例验证，建立概念；提供示范，正确操作；演泽原理，启发思维；设难置疑，引起思辩；加深印象，强化记忆；展开事例，开阔视野；欣赏审美，陶冶情操。
（一）激发幼儿学习兴趣（二）激发幼儿想象力（三）提高教学效率
五大领域健康语言社会科学艺术
案例观摩《有趣的蛋》沈阳市大东区教育局幼儿园李烨小班科学+健康领域活动目标：1.感受蛋的多样性，了解蛋的结构及内部形态。2.认识不同的蛋制食品，了解蛋制品对人的益处。
案例观摩《红绿灯》营口老边机关幼儿园张焕大班社会领域活动目标：1.认识红绿灯、斑马线，并知道它所代表的含义。2.引导幼儿在过马路时一定要行走斑马线并右侧通行。3.教育幼儿学做一名遵守交通规则的好孩子。
案例观摩《认识单双数》南京市建邺区实验幼儿园于阗大班科学（数学）
案例观摩《看电影》南京建邺区实验幼儿园马玮骏中班数学+社会领域
案例观摩《春天的电话》辽宁省营口市教工幼儿园魏娜中班语言领域
案例观摩《狮王进行曲》沈阳市大东区教育局幼儿园张倩
2教育信息化背景下的学前教育13对幼儿园教育活动设计的反思
“在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，运用各种组织形式和适宜的教育方式。”“提供更多操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。”《幼儿园教师专业标准（试行）》
常见误区1
媒体运用的时机------“得恰性”原则Tip:
常见误区2创设情境=播放课件
“大情境”理念攻略：
1.“大情境”2.任务驱动Tip:
媒体越先进效果就越好常见误区3
媒体的选择----“紧密性”原则Tip:
主要功能：基本特征：触摸屏+传统黑板+素材库+特色功能多媒体课件＋板书批注核心词：集体化教学、有效交互对交互媒体的思考
有可能解决“资源悖论”？对交互媒体的思考操作更加方便、友好资源库管理机制素材式可视化开放性
感谢聆听!
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