初中数学苏科版九年级上册：4.2 等可能条件下的概率（一）（第一课时）..pptx

4.2等可能条件下的概率（一）（第一课时）

思考探索1在3张相同的小纸条上分别标上数字1、2、3，做成3支签，放在一个盒子中，搅匀后从中任意抽出一支签.(1)抽签结果数是有限的还是无限的？会出现哪些可能的结果？有限的.抽到1号签，抽到2号签，抽到3号签，(2)抽到几号签的可能性较大？每支签被抽到的机会相同，这3种结果的出现是等可能的.(3)抽到3号签的概率是多少？P（抽到3号签）=13

(1)落地后朝上一面的点数出现的结果数是有限的还是无限的？抛掷一枚质地均匀的骰子1次.有限的(2)落地后朝上一面的点数出现的结果有哪些？1点，2点，3点，4点，5点，6点.(3)哪一个点数朝上的可能性较大？每个点数朝上的可能性相同，这6种结果的出现是等可能的.思考探索2

（4）出现“朝上的一面点数大于4”与“朝上的一面点数不大于4”这两个事件哪个发生的可能性大？该事件发生可能出现的结果数所有等可能出现的结果数1点，2点，3点，4点，5点，6点.思考探索2因此出现“朝上一面点数不大于4”的可能性较大.

前面两个试验结果都是有限的和等可能的1.前面两个试验结果有哪些共同的特征？2.你能试着概括出等可能条件下概率的计算公式吗？一般地，如果一个试验有n个等可能的结果，当其中的m个结果之一出现时，事件A发生，那么事件A发生的概率事件A发生可能出现的结果数所有等可能出现的结果数归纳概括

1.某班级有21名男生和19名女生，名字彼此不同.现有相同的40张小纸条，每位同学分别将自己的名字写在纸条上，放入一个盒子中，搅匀后从中任意抽出1张纸条.比较“抽到男生名字”与“抽到女生名字”的概率的大小.解：全班40名学生中，每一名学生的名字被抽到的可能性是相同的.其中男生被抽到的结果数有21个，女生被抽到的结果数有19个.所以“抽到男生名字”的概率大.P（抽到男生名字）=2140P（抽到女生名字）=1940问题解决

2.一只不透明的袋子中装有3个白球和2个红球.这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸出1个球.(1)会有哪些等可能的结果？摸到1号球、摸到2号球、摸到3号球、摸到4号球、摸到5号球.54123(3)你能使摸到红球的概率变为吗？说说你的想法.如图，分别给这5个球编上号码1、2、3、4、5.(2)摸到白球、摸到红球的概率各是多少？P（摸到白球）=35P（摸到红球）=25问题解决

甲袋中装有3个白球和2个红球，乙袋中装有30个白球和20个红球，这些球除颜色外都相同.把两只袋子中的球搅匀，并分别从中任意摸出1个球.你认为从哪只袋子中摸到红球的概率较大？结论：其大小不仅与事件A发生可能出现的结果数有关，还与所有等可能出现的结果数有关.拓展延伸

(1)等可能条件下的概率的两个基本特征是什么？(3)举例说明如何利用等可能条件下的概率计算公式求事件发生的概率？有限性和等可能性(2)等可能条件下的概率的计算公式是什么？事件A发生可能出现的结果数所有等可能出现的结果数小结思考

一道选择题有A、B、C、D四个选项，其中有且只有一个正确的选项.在A、B、C、D中随意选择一个选项，所选选项恰好正确的概率是_____.请再举出一些事件，它们发生的概率都是.1414小结思考