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教学设计
课程基本信息
学科
数学
年级
高二
学期
秋季
课题
4.4二项式定理（2）
教学目标
1.了解杨辉三角，并探索其中的规律。
2.掌握二项式系数的性质及其应用，掌握“赋值法”并会灵活运用。
3.通过杨辉三角，了解中华优秀传统文化中的数学成就，初步体会“数学的美”。
教学内容
教学重点：
1.了解杨辉三角，并探索其中的规律。
2.掌握二项式系数的性质及其应用，掌握“赋值法”并会灵活运用。
教学难点：
1.掌握二项式系数的性质及其应用，掌握“赋值法”并会灵活运用。
教学过程
复习二项式定理，列出二项式系数表和与杨辉三角，找出二项式系数的规律：
递推性和对称性，并给出证明。
(1)递推性：Cn
(2)对称性：Cn
证明：1
=(n
2C
二、进一步研究了二项式系数的对称性，
函数角度：二项式系数fr关于直线r=n
几何意义：在二项展开式中，与首末两端“等距离”的两项的二项式系数相等。
三、二项式系数的增减性和最大值
增减性：二项式系数fr
最大值：当n是偶数时，项数n+1是奇数，中间一项的二项式系数Cnn2取到最大值.当n是奇数时，项数n+1是偶数，中间两项的二项式系数
证明：f
当n?r+1r1即
当n?r+1r1即
四、二项式系数和
二项式定理：(
令a=1,b=?1
Cn
令a=1,b
Cn
由①、②得：Cn0+Cn2+
所以各二项式系数和为2n，奇数项和偶数项的和均为
五、应用
例1已知(1?2x)7
例2若二项式(1+3x)n的展开式中含x
例3在(x
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