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教案首页
课程名称:《职场沟通》
授课班级
授课日期
课题
职场面试沟通——面试的内涵、目的、问题
学时
2
教
学
目
标
知识目标:
1.树立职场面试沟通重要性的意识;
2.了解面试的真正内涵和目的;
3.梳理面试沟通中存在的问题。
能力目标:
1.通过案例和理论学习能独立发现职场面试沟通问题的能力;
2.能完成对自我表象考察及推断潜能的能力。
素质目标:
1.培养学生能够运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来;
2.培养学生具有文明、优雅、谦虚、礼貌的交谈方式;
3.培养学生具备良好的心理素质和沟通能力,并能根据社会需要规划成长道路。
教学重点难点及突破
教学重点:面试沟通中存在的问题
教学难点:理论知识的接纳和吸收
突破:以案例互动+理论学习的方式突破教学重点和难点
教学资源
教
学
环
节
安
排
1.古典故事引入+学习目标分析(5分钟);
2.情景描述引入案例+发布任务一(10分钟);
3.理论引导(40分钟);
4.完成任务一(10分钟);
5.课堂互动(15分钟);
6.课堂评价(5分钟);
7.课堂总结(5分钟)。
教
学
后
记
教案
教学步骤与内容
教学随记
职场面试沟通——面试的内涵、目的、问题
一、古典故事引入+学习目标分析(5分钟);
面试沟通是人才在谋求职业时,通过言行举止使用人单位了解自己的资历和能力,争取录用的一种诉求行为。从古至今,我们见到过很多类似的面试行为。
《唐才子传》中,王维待诏金銮,曾私邀孟浩然入内署,适逢玄宗至,孟浩然惊避床下。王维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见。孟浩然面圣后自诵其诗,至“不才明主弃,多病故人疏”之句,玄宗听后不悦,说:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我”,最后玄宗命其回归故土乡野。可见面试中沟通的重要性,一句话说错,纵有才能,也不能得“伯乐”赏识。
因此,求职者在有限的时间里用语言巧妙展示自己的才华、品质和素养,是与用人单位进行的一次信息博弈。
学习目标:
1.树立职场面试沟通重要性的意识;
2.了解面试的真正内涵和目的;
3.梳理面试沟通中存在的问题。
二、情景描述引入案例+发布任务一(10分钟);
引导同学们阅读教材【情景描述】中的案例并发布案例任务一。
三、理论引导(40分钟);
(一)面试的内涵
1.功能——人才选拔的手段
2.形式——考察
3.本质——沟通
(二)面试的目的
1.考察表象
2.推断潜能
(三)面试沟通的问题
1.对内沟通不足
2.与人沟通不和
四、完成任务一(10分钟);
根据学习的理论知识,对照【情景描述】的案例,分析问题,并完成任务一。
1
面试失败原因
(1)自身角度
(2)企业角度
……
2
企业面试的目的
五、课堂互动(15分钟);
组织同学们根据完成的任务一在课堂上进行分享(以学习通或其他形式)。教师引导分析案例中张勇失败的原因以及企业面试的目的并总结。
六、课堂评价(5分钟);
教师引导同学们和教师一起对大家进行评价。
七、课堂总结(5分钟)。
总结并引导同学们回顾教学重点
重庆财经职业学院教案首页
课程名称:《职场沟通》
授课班级
授课日期
课题
面试沟通技巧
学时
2
教
学
目
标
知识目标:
1.了解面试准备的环节;
2.掌握在面试前、面试中及面试后的沟通方法和技巧;
能力目标:
1.能独立完成在面试前准备工作的能力;
2.能灵活运用面试技巧回答问题的能力。
3.能在面试后继续巧妙跟进的能力。
素质目标:
1.培养学生能够运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来;
2.培养学生具有文明、优雅、谦虚、礼貌的交谈方式;
3.培养学生具备良好的心理素质和沟通能力,并能根据社会需要规划成长道路。
教学重点难点及突破
教学重点:面试沟通的技巧
教学难点:理论知识的接纳和吸收
突破:以案例互动+理论学习的方式突破教学重点和难点
教学资源
教
学
环
节
安
排
1.互动导入(5分钟);
2.理论引导(45分钟);
3.完成案例任务二(15分钟)
4.课堂互动(15分钟);
5.课堂评价(5分钟);
6.课堂总结(5分钟)。
教
学
后
记
重庆财经职业学院教案
教学步骤与内容
教学随记
面试沟通技巧
一、互动导入(5分钟);
在上次课的结尾,教师引导同学们对案例进行了分析,并总结了企业面试的目的,以及面试中出现的问题,那么该如何解决呢?有没有系统的全面解决方案。教师带领同学们一起走进今天的学习。学习后,大家一起来完成案例任务二。
二、理论引导(45分钟);
面试沟通技巧
(一)面试前:知己知彼
1.塑造“整体感”的职场形象
(1)认识自我
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