统编版小学六年级上册语文精品课件 6.第六单元 21 三黑和土地.ppt

三黑和土地喜悦热爱憧憬翻地、耙地回忆逮蝈蝈儿展望新生活内心感到幸福结构梳理这首诗讲运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人通过翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于的憧憬表现出来。土地改革三黑幸福生活主题概括我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……拓展延伸1.抄写本诗中你喜欢的句子。2.寻找作者苏金伞的其他诗歌读一读。课后作业三黑和土地*21语文六年级上册农民以前是没有土地的，只能给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。资料链接文中的三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢？今天，让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。自由读诗歌，读准字音，读通句子。初读课文点击图标，听范读耙地荞麦蝈蝈蹚水闺女páguīqiáoguōtāng我会读这首诗歌可以分为几部分？分别写了什么？农民得到土地后的喜悦三黑有了土地之后做的事情123456789101112131415根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。互动课堂默读诗歌第1—3节，农民们怎样看待土地的？请圈画关键词句，并作简单批注。自主学习比喻口语化的语言，十分接地气夸张表现农民对土地的重视，以及拥有土地后的喜悦和激动。思考：诗歌的题目是《三黑和土地》，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。读一读默读诗歌第4—15节，概括三黑都做了什么。自主学习456789101112131415三黑翻地、耙地三黑回忆逮蝈蝈儿三黑展望新生活三黑内心感到幸福你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第4—9节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。三黑翻地、耙地专注、细致4比喻平整柔软三黑对土地的热爱5678三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护9想象三黑想到荞麦开花无比幸福三黑回忆逮蝈蝈儿阅读第10—12节，思考：三黑的生活有了什么变化？你从中感受到了什么？请圈画关键词句，并作简单批注。1112今昔对比农民有了自己的土地感到由衷幸福不幸幸福三黑展望新生活阅读第13、14节，思考：三黑有什么新打算？请圈画关键词句，并作简单批注。1314翻身后的农民对未来充满希望三黑内心感到幸福齐读第15节，想一想：三黑的心理感受是怎样的？15三黑的心里是甜的，亿万获得土地的农民的心里是甜的，未来的生活更是甜的。如果把“三黑和土地”中的“和”换个词，你会换什么？爱珍惜热爱痴迷……读一读齐读本诗，读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。对照“阅读链接”，听歌曲《在希望的田野上》，用横线画出农民对土地情感的句子。交流：在歌曲中，听到，我感受到......听一听课文和“阅读链接”中的内容，让你有对脚下的土地有了什么新的感受？我们的理想和未来都建立在这片土地上，我们的一切希望都离不开土地的滋养，要珍惜、爱护脚下的土地。