5-8 6 应用一元一次方程——追赶小明（北师大版七年级上册数学课件）.pptxVIP

第五章 一元一次方程;;1.借助线段图分析行程问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题.

2.掌握追及、相遇等问题的等量关系.

3.提高文字语言、图形语言、符号语言之间的转换能力.;（1）同地不同时，慢车先走，快车后走：

快车的路程＝慢车的路程；

快车的时间＝慢车的时间-时间差.

（2）同时不同地，快车追慢车：

快车的时间＝慢车的时间；

快车的路程＝慢车的路程＋两地距离.;1.小明每分钟走90步，小亮每分钟走60步，小明和小亮两人从同一地点出发，且两人的步长相等.若小亮先走100步，然后小明去追赶，则小明要走________步才能追到小亮．;两车同时出发经过一段时间相遇:

快车的路程+慢车的路程＝两地距离.;2.甲、乙二人骑车从A，B两地同时出发相向而行，xh后两人相遇.已知甲每小时行18km，乙每小时行20km，则A，B两地之间的距离为________km.;【例1】已知A，B两???相距400km，甲、乙两车从A地向B地运送货物，甲车的速度为每小时60km，乙车的速度为每小时80km，甲车先出发0.5h后乙车才出发，则乙车出发多少小时后，才能追上甲车？;1.小红在小明的前方10m处，若小红每秒跑7m，小明每秒跑7.5m，同时起跑，问小明跑多少米可以追上小红？;【例2】小明每天早晨要在7：40之前赶到距家1100m的学校上学，小明以60m/min的速度出发，5min后，小明的爸爸发现他忘了带数学书，于是爸爸立即以180m/min的速度去追小明，并且在途中追上了他.

(1)爸爸追上小明用了多长时间？

(2)追上小明时，距离学校还有多远？;解：(1)设爸爸追上小明用了xmin.依题意，

得(180-60)x＝60×5.解得x＝2.5.

答：爸爸追上小明用了2.5min.;2.小明家离学校2.7km，一天早上上学，小明已出发28min时，妈妈发现小明上学忘带数学课本了，这时爸爸立即骑自行车带上数学课本去追赶小明.已知小明上学每分钟走60m，爸爸骑车每分钟走200m，请问小明爸爸能否赶在小明到学校前把书送到小明手上？;【例3】甲乙两人骑摩托车从相距170km的A，B两地相向而行，2h相遇，若甲比乙每小时多行5km，则乙每小时行

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A.30km B.40km

C.50km D.45km;3.甲乙两列火车，车长分别160m和200m，甲车比乙车每秒多行驶15m，两列火车相向而行，相遇到错开需要8s，则甲车的速度为__________，乙车的速度为___________.;【例4】A，B两地相距480km，甲、乙两人驾车分别从A，B出发，相向而行，4h后两车相遇.若甲每小时比乙多走40km，则乙出发7h后距离A地多远？;4.A，B两地间的路程为360km，甲车从A地出发开往B地，每小时行驶72km.甲车出发25min后，乙车从B地出发开往A地，每小时行驶48km.

(1)多少小时后两车相遇?

(2)两车相遇后，各自仍按原速度和原方向继续行驶，那么相遇以后两车相距100km时，甲车从出发起共行驶了多少小时?;?;(2)设相遇以后两车相距100km时，甲车共行驶了yh，则乙车共行驶了 h，由题意可知，甲车行驶的路程是72ykm，乙车行驶的路程是 km.

根据题意，得72y+48 ＝360+100.

解得y＝4.

答：甲车从出发起共行驶了4h.;谢谢