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高中物理重点概念教学策略研究论文

摘要：本文针对高中物理重点概念教学中的问题，提出相应的教学策略，旨在提高学生对物理重点概念的理解和掌握程度。通过对问题的深入分析，为物理教师提供实用的教学建议。

关键词：高中物理；重点概念；教学策略；教学问题

一、问题的提出

（一）1.学生对物理重点概念理解不深刻

在高中物理教学中，许多学生对重点概念的理解并不深刻，原因有以下几点：

（1）学生在学习过程中，往往重视公式、定理的记忆，而忽略了概念的理解。这种情况下，学生对物理概念的认识仅仅停留在表面，无法深入理解其内涵和外延。

（2）教师在讲解概念时，可能过于注重知识点的讲解，而忽略了学生的实际需求。导致学生在