专创融合”特色示范课程项目申报书+沟通与礼仪+已立项.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

专创融合”特色示范课程项目申报书+沟

通与礼仪+已立项

XXX“专创融合”特色示范课程项目申报书

填写要求：

1.每个项目主持人只能为1人。

2.填写内容要简明、扼要。

3.所有申报材料的真实性由学院审核负责。

4.申请表须用A4纸，小4号字，双面打印。左侧装订成

册。申请表格式及内容与样表一致。本表封面之上不得另加其

他封面。相关材料需经学院审核，确属真实无误后签署意见，

加盖学院公章。

1.课程基本信息

课程名称：沟通与礼仪

课程性质：专业基础课

授课对象：大一、大二学生

学分：3

建设路径：现有课程升级建设

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

学院：创新创业学院

专业：未填写

年级：未填写

学期：近三年本课程开课情况（新建课程不需填写）

XXX时：4

选课班级：未填写

选课人数：未填写

学生评价分数：未填写

2.课程负责人情况

课程负责人性别：未填写

专业技术职务：未填写

研究方向：未填写

出生年月：未填写

基本情况：未填写

最终学历：未填写

学位：未填写

3.课程团队

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

近三年来讲授的其他主要课程（含课程名称、课程类别、

周学时，届数及学生总人数）（不超过五门）。

近三年来主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）

（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究

论文（含题目、刊物名称、卷（期）、页码、出版年月、作者

排序）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）；主编的省部级

及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）。

主持的教学研究如下：

获得的教学表彰如下：

近三年来承担的实践性教学任务（含实验、实、课程设计、

毕业设计/论文，学生总人数）。

近三年来指导学生学科竞赛、互联网+竞赛、大学生创新

创业训练计划、创新创业实践(含有竞赛名称、等级、获得奖

项等级、署名次序与时间)（不超过五项）。

部门姓名性别出生年月专业技术职务专业特长在本课程中

承担的工作

课程团队成员（不超过人）

团队教学改革与研究情况

近三年来主编的专著、建设的精品课程

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

近三年来获得的教学表彰

近三年来建设的精品课程

近三年来主持的教研课题

程内容分为三个阶段，分别是总体指导、人际沟通和礼仪

规范。这些内容是根据管理沟通实战技能的需求而设计的。课

程内容的设计是递进式的，从易到难、由浅入深、由表及里、

循序渐进。课程的开始是基本理论与指导，然后联系管理沟通

的原则、特点、规律与障碍，接着具体到语