三年级信息技术教案 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

三年级综实〔一〕教案上

第1课信息与信息技术

教学目标：

知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。

过程与方法：掌握信息活动的一般过程。

情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使

用信息技术的兴趣和积极性。

行为与创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性

的行为习惯。

教学重难点：

1、重点：信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术

在生活中的应用。

2、难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的

一些过程。

教学准备：

课时划分：一课时

教学过程：

一、导入：

同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那

什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。

〔出示课题：信息与信息技术〕

二、新授：

1、信息

〔出示课件图片1〕

师问：从这张图你能得到哪些信息呢？

〔生答〕

〔出示课件图片2－4〕

分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？

〔生分别答复〕

师问：你还能说出其它的信息呢？〔生答〕

我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信

息。

〔阅读“知识屋〞〕

2、信息的获取

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

师问：那信息是如何获取的呢？

〔出示课件图片〕

〔生答〕

但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比方说，我想看清对面

大楼上是一只什么鸟？

〔生答复〕

师：其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具

吗？试着在小组内交流一下。

3、信息的传递

获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进行

信息的传递。

〔出示课件图片〕

科技的开展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此

淘汰了。

完成“讨论坊〞的内容。

4、信息的处理

人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价值的信息。

〔出示课件图片〕

计算机被创造后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算

机也叫信息处理机。

5、信息技术

在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技

术跟我们的生活学习密切相关。

〔出示课件图片〕

师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？

〔生讨论〕

游戏：猜词游戏

通过这个游戏，大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式

等，信息有它自己的特点，信息是千变万化的，信息没有统