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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

学校安全风险管控和隐患排查机制的实施

办法

关于建立学校安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制

的实施办法

为了加强安全发展理念，创新安全管理模式，严防学校各

类事故发生，根据上级有关文件精神，制定了建立完善安全风

险管控和隐患排查治理双重预防机制的实施办法。

一、总体目标

全面开展学校安全隐患大排查活动，深入研究学校安全事

故的特点和规律，科学组织安全风险分析评估，加快推行安全

风险管控和隐患排查治理双重预防机制，实现关口前移、精准

监管、源头治理、科学预防。力争在全校构建形成点、线、面

有机结合，实现标准化、精细化、常规化的安全风险管控和隐

患排查治理双重预防机制，从根本上防范事故发生，构建学校

安全管理长效机制。

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二、任务分工

学校安保办负责组织推进学校安全风险管控和隐患排查治

理双重预防机制建设，实施全校的风险管控和隐患排查治理工

作。确定学校层面的风险管控点和安全隐患，及时指导、督促、

检查学校各部门风险管控和隐患排查治理工作，总结各部门好

的经验和做法。各部门承担建立和实施本部门本区域的安全风

险管控和隐患排查治理的主体责任。在安全风险辨识、制定管

控措施、排查治理隐患等方面，按照学院安全管理责任体系以

及学院安全隐患整改实施办法的要求，做好责任落实和隐患整

改工作。

三、方法步骤

一）科学组织预判。针对学校事故发生的规律和季节性特

点，深刻吸取并反思各类安全事故教训，采取调研、教职工参

与等形式，认真分析可能导致发生事故的风险因素，找准安全

风险点，实施超前预判。

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1.学校预判。学校安保办应针对学校以往存在的安全隐患

和校园消防安全评估指出的问题，组织学校安全管理人员和学

校各个层面人员，对学校可能导致事故发生的安全风险进行分

析预判，绘制区域风险分布图表，并对排查和预判出来的风险

点进行分级，将风险分为1、2级（1级最危险）。加强重大

风险源管控，确保学校安全。

2.部门预判。学校各部门应组织本部门安全、管理、技术、

设备等一线教职工和技术人员，围绕人的不安全行为、物的不

安全状态、环境的不良因素和管理缺陷等要素，依据学校查找

出的风险管控点，切合本部门实际情况，突出本部门设备设施、

实训场所、操作行为、职业健康、环境条件、学生管理等安全

重点部位和环节，全方位开展排查，全过程组织预判。学校各

部门应每月进行一次安全风险预判，并做好查找安全风险点和

隐患排查治理工作记录。

风险分级管控是一项重要的安全管理措施。根据“分级属

地”原则和“谁主管谁负责”的要求，对安全风险和隐患进行定

人定责管控，定期进行评估，以确保风险可控并及时消除隐患。

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在学校层面，需要强化督导检查。学校安保办要对所有部

门进行督导检查，严格执行“全覆盖、零容忍、严要求、重实

效”的原则，认真进行隐患排查和整改工作。同时，要认真填

写安全检查记录表和隐患整改记录表。对于检查中发现的问题

或重大安全隐患，要采取强制整改措施。