2024-2025学年高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课 发达的古代农业（3）教学教学实录 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业（3）教学教学实录新人教版必修2

一、课程背景与目标定位

2024-2025学年高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业（3）教学教学实录新人教版必修2

本节课旨在通过对古代农业发展的深入学习，使学生了解古代中国农业的基本结构与特点，认识农业在古代经济中的重要地位，以及农业发展对国家政治、经济、文化的影响。通过分析教材中的案例，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，提高历史素养。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生运用史料分析的能力，提升历史思维素养。

2.强化学生对中国古代农业发展脉络的认识，增强文化认同感。

3.引导学生理解古代农业与社会变迁的关系，培养批判性思维能力。

4.激发学生对历史的好奇心，培养探究历史的兴趣。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“发达的古代农业”，主要围绕中国古代农业的发展历程、农业技术进步、农业管理制度以及农业对古代社会的影响等方面展开。具体内容包括：

-古代农业的耕作技术和发展阶段。

-农业生产的组织管理和政策制度。

-农业对古代经济、社会、文化的影响。

2.重点难点：

-重点：掌握古代农业的主要成就，如耕作技术的改进、农作物的种植和推广、农业管理制度的演变等。

-难点：理解古代农业发展对社会经济结构、政治制度以及文化传承的影响，以及如何运用史料进行客观分析。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：精心挑选与古代农业相关的视频片段、图片资料，如《天工开物》中的农业技术插图，以及反映古代农业生产的音频资料，用于课堂导入和情景再现，帮助学生直观感受古代农业的发达水平。

2.阅读材料：准备与课程内容相关的历史文献摘录或研究论文摘要，让学生在课后阅读，加深对古代农业技术和管理制度的理解。

3.在线工具：利用在线历史资料库，如中国历史网等，辅助学生查找和整理历史资料，提高他们自主学习的能力。

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示古代农业工具的图片和视频，引导学生思考这些工具对古代农业发展的意义，以及它们如何反映古代农业的进步。

-目的：激发学生对古代农业的兴趣，为学习古代农业的基本结构与特点打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细介绍古代农业的定义、发展历程和特点，通过具体案例分析，如“精耕细作”技术的应用，帮助学生理解古代农业的概念。

-重点难点：详细讲解古代农业的技术进步，如曲辕犁的使用和灌溉技术的发展，强调这些技术在古代农业发展中的作用。

-案例分析：通过展示古代农业政策和管理制度的实例，如“均田制”和“府兵制”，让学生理解古代农业的组织管理。

3.巩固练习

-课堂练习：设计关于古代农业技术和管理制度的填空题、选择题，让学生在课堂上完成，检验学生对知识点的掌握。

-小组讨论：分组讨论古代农业对社会经济的影响，如农业生产如何促进城市化进程，培养学生的合作精神和分析能力。

4.深化理解

-案例分析：通过分析古代农业发展的具体案例，如“宋代农业革命”，让学生运用所学知识解释历史现象，提高实践能力。

-辩论活动：组织学生就古代农业技术的传播对周边地区的影响展开辩论，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的主要知识点，强调古代农业技术和管理制度对经济、社会的影响。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的学习体验，提出疑问和改进建议，促进学生对知识的深入理解。

六、教学反思

七、教学评估与改进

1.教学评估

今天的课堂上，学生们对古代农业的基本结构与特点表现出了浓厚的兴趣，尤其是在讨论古代农业技术如何推动社会进步时，大家都能积极发言，提出了很多有见地的观点。从课堂练习和小组讨论的情况来看，学生们对课程内容的理解比较到位，能够将所学知识应用到具体案例分析中。但是，我也注意到在逻辑推理和归纳总结方面，部分学生还存在一定的困难，需要加强引导和训练。

2.教学改进

为了提高学生对古代农业知识点的理解和应用能力，我计划从以下几个方面进行改进：

-加强史料教学：通过引入更多与古代农业相关的原始文献和史料，让学生直接接触历史资料，提高他们的史料阅读和分析能力。

-设计更多互动环节：在课堂上增加更多的互动环节，如角色扮演、历史情景再现等，让学生在参与中学习，提高他们的学习积极性。

-个性化辅导：针对学生在逻辑推理和归纳总结方面的不足，进行个性化辅导，通过一对一的指导帮助学生克服困难。

-强化课后作业：布置与古代农业相关的课后作业，要求学生在作业中运用所学知识，如分析某个历史时期的农业政策，以此来巩固课堂学习内容。

-利用信息技术：利用多媒体和互