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福建省宁德市霞浦县民族中学高二生物月考试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.某生物的基因型为AaBb，已知A.a和B.b两对等位基因分别位于两对同源染色体上，那么，该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是（???）

?A．A与B走向一极，a与b走向另一极??????B．A与b走向一极，a与B走向另一极?

C．A与a走向一极，B与b走向另一极????????D．走向两极的均为A、a、B、b

参考答案：

D

2.下列关于顶端优势的叙述中，错误的是

A．顶芽产生的生长素，积累在侧芽部位????

B．去除顶芽，侧芽生长被抑制

C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制

D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制

参考答案：

B

3.下列关于常染色体和性染色体的叙述，正确的是

A．性染色体与性别决定有关??????????B．常染色体与性别决定无关

C．性染色体只存在于生殖细胞中??????D．常染色体也存在于生殖细胞中

参考答案：

ABD

4.下列关于兴奋的传导和传递，叙述正确的是(????)

A．反射弧中神经冲动可双向传导??

B．突触前膜释放的神经递质，一定引起突触后膜兴奋

C．神经冲动的产生与钠离子有关???

D．突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合

参考答案：

C

5.如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中，正确的是???（???）

A．1和2所包含的所有种群构成群落

B．3代表的一定是原核生物

C．4可以表示大气中CO2?????????????

D．①代表光合作用，②代表细胞呼吸

参考答案：

C

6.如图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液．下列说法不正确的是（）

A.若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处血糖浓度高

B.若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高

C.若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸

D.若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素

参考答案：

A

试题解析：若是胰岛细胞，胰岛细胞的代谢需要消耗葡萄糖，所以④处的血糖高于①处，A错误；若组织细胞为脑细胞，通过新陈代谢，产生的二氧化碳增多，①比④处CO2浓度高，B正确；若是骨骼肌细胞，细胞进行无氧呼吸产生乳酸，进入血液，B可代表乳酸，C正确；下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素，通过血液的运输，可作用于垂体，D正确。

考点：本题考查体液调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

7.植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α-淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如下图。6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”。请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（?）

A．脱落酸与6-甲基嘌呤具有相似的作用效果

B．在α-淀粉酶的合成上，脱落酸与赤霉素是拮抗关系

C．脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA合成

D．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

参考答案：

C

8.不会传染艾滋病的行为是

A.静脉吸毒者共用一个针管???B.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械

C.与艾滋病患者握手?????????????D.输入含有HIV的血液

参考答案：

C

9.下列对果胶酶的叙述中，错误的是()

A．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层

B．霉菌产生的果胶酶属于分泌蛋白

C．植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶

D．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

参考答案：

D

10.下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是

A.实验前漱口是为了保证实验的准确性

B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，是为了维持口腔上皮细胞的正常形态

C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

D.高倍镜下观察可以看到线粒体有两层膜，每层膜均具有两层磷脂分子层

参考答案：

D

实验前对牙签消毒、漱口都是为了保证该实验的准确性，A项正确；该实验中用到0.9%?的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，B项正确；线粒体能被健那绿染成蓝绿色，因此在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，C项错误；高倍镜下观察，只能看到线粒体呈短棒状，圆球状，线形等，不能观察到线粒体具有两层膜，D项错误。

【点睛】

本题考查观察线粒体和叶绿体的实验，要求考生掌握该实验的原理、