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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

浅谈高校辅导员与心理健康教育

随着改革开放和我国现代化建设事业的发展，大学生的心理层

面、思想认识都发生了深刻的变化，他们所承受的心理压力、

产生的心理问题远远超越了过去任何_个时期。大学思想政治

教育工作做为学生知、情、行等方面的健康发展的重要内容，

勿庸置疑地要承担起调适学生心理、引导学生心理健康的任

务，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展,具备健全

的人格和良好的社会适应能力。

1高校辅导员开展心理健康教育的意义

开展心理健康教育，培养全面素质的人才，是_项跨世纪

的工程，是关系到民族未来、祖国兴衰的一项艰巨而迫切的任

务，是十分必要的。只有充分认识高校心理健康教育的必要

性，才能坚定工作信念，才能感受到工作乐趣。

1.1心理健康教育是新时期教育的重要内容面向21世纪

的教育，更注重提高学生的全面素质,心理健康教育在素质教

育中有着重要的不可替代的地位，可以说是素质教育的基础工

程。心理健康教育，是学生自我健康发展的需要,也是提高未

来劳动者素质的一项重要举措，心理素质的好坏,直接关系到

未来民族的素质好坏和祖国的兴衰。

1.2心理健康教育是高校学生思想政治教育的重要组成部

分高校学生思想政治教育是一项综合的系统工程，社会、学

校、家庭等环境中的多种因素影响和制约着大学生综合素质的

形成和发展，尤其是随着社会变革进程加快，来自学业、情

感、人际关系、就业等等诸多方面因素的影响构成学生无法回

避的心理压力。科学的心理健康教育作为一种行之有效的教育

手段并没有被广大的思想教育工所掌握，以至于在工作中常常

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

把学生出现的某些心理问题当作思想品行问题来处理，结果不

仅不能解决问题达到教育学生的目的，还会进一步给学生造成

心灵的误伤。

1.3心理健康教育是实施思想政治教育的有效心理背景对

大学生进行全面素质的培养，首先应该使大学生具备良好的心

理素质，即大学生能够正确地认识自己、悦纳自己;对环境刺

激反应适度，成功地与人交往;有协调控制情绪的能力;具备较

强的挫折耐受力等，这是实施思想教育的基本心理条件。

2高校辅导员开展心理健康教育应具备的条件

2.1良好的心理素质辅导员在参与学生的心理健康教育工

作的时候定要确保自身具有良好的心理品质。辅导员首先需要

建构好自身积极健康的内心世界，树立起适应时代的、正确的

道德观、人生观与世界观。这样辅导员才能承担起有效辅导学

生,使其心理健康的责任。

其次，辅导员要做好心理辅导的工作，就需要在认识上摆

正自己的角色位置，更好地理解自己与学生，自己与学校相关

部门之间的相互关系，能在工作中学会从他人的视角看世界,

学会正确认识出现的矛盾根源和问题的性质。

2.2良好的形象和人格魅力辅导员要做学生的表率，就必

须首先要求自己有积极向上的人格魅力。辅导员应该具有坚定

的政治信仰、无私的奉献精神和良好的性格特点。其次要有一

定的学术水平，要进行专业领域的研究，保持学术上睿智的思

索与创新，这是新时期辅导员人格魅力中必备的因素。

2.3具备一定的心理学知识辅导员要了解学生的心理特

点，对每一个学生的品德、学习、生活、行为习惯、性格、兴

趣爱好等要了如指掌;要掌握大学生常见的心理障碍及特