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《工作分析》教学大纲课程思政
一、主题/概述
《工作分析》教学大纲课程思政旨在通过系统性的教学设计，将工作分析的理论与方法与社会主义核心价值观相结合，培养学生的职业素养和道德观念。课程内容涵盖工作分析的基本概念、方法、流程以及在实际工作中的应用，同时融入思政元素，引导学生树立正确的职业观、价值观和人生观。
二、主要内容
1.小
工作分析概述
工作分析的基本方法
工作分析在人力资源管理中的应用
工作分析中的与道德问题
工作分析案例分析与讨论
2.编号或项目符号：
工作分析是指对某一职位或工作的任务、职责、能力要求等进行系统性的研究和分析。
工作分析的基本方法包括观察法、访谈法、问卷调查法、工作日志法等。
工作分析在人力资源管理中的应用包括职位说明书编制、招聘与选拔、培训与开发、绩效评估等。
工作分析中的与道德问题包括保护个人隐私、公平公正、尊重劳动者权益等。
工作分析案例分析与讨论将结合实际案例，引导学生分析工作分析在实际工作中的应用和挑战。
3.详细解释：
工作分析概述：工作分析是人力资源管理的基础性工作，通过对工作的系统分析，为人力资源管理的各项活动提供依据。
工作分析的基本方法：观察法是通过直接观察工作过程来收集信息；访谈法是通过与工作者进行面对面的交流来获取信息；问卷调查法是通过设计问卷来收集大量数据；工作日志法是工作者记录自己的工作过程和感受。
工作分析在人力资源管理中的应用：职位说明书编制是工作分析的重要成果，为招聘、培训、绩效评估等提供依据；招聘与选拔过程中，工作分析有助于确定合适的候选人；培训与开发过程中，工作分析有助于制定针对性的培训计划；绩效评估过程中，工作分析有助于设定合理的绩效指标。
工作分析中的与道德问题：在进行工作分析时，要尊重工作者的隐私，不得泄露个人信息；在招聘、选拔、培训等过程中，要公平公正，不得歧视劳动者；在工作中，要关注劳动者的身心健康，保障其合法权益。
工作分析案例分析与讨论：通过分析实际案例，引导学生思考工作分析在实际工作中的应用和挑战，提高学生的实践能力。
三、摘要或结论
《工作分析》教学大纲课程思政通过将工作分析的理论与方法与社会主义核心价值观相结合，培养学生的职业素养和道德观念。课程内容丰富，理论与实践相结合，有助于学生掌握工作分析的基本方法，提高其在人力资源管理中的应用能力，为今后从事相关工作奠定坚实基础。
四、问题与反思
①如何在保证工作分析准确性的尊重工作者的隐私？
②如何将工作分析的理论与方法与实际工作相结合，提高课程的实际应用价值？
③在工作分析过程中，如何平衡企业利益与劳动者权益？
1.张晓辉，李明.工作分析[M].北京：中国人民大学出版社，2018.
2.王丽华，刘洋.人力资源管理[M].北京：清华大学出版社，2019.
3.，.工作分析在人力资源管理中的应用[J].人力资源，2020（2）：4550.
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