江苏省东台市镇中学七级数学下册十二章数据在们周围小结与思考版.pdfVIP

《第十二章数据在我们周围》小结与思考

一、学习目标：

1、通过问题的方式回顾、交流、整理本章的学习内容。

2、本章的数学思想方法，感受、体会并初步培养统计意识和统计推理。

3、辨析几类统计图造成的“错觉”，并会避免这种“错觉”。

二、重点、难点：

重点：整理本章学习内容，辨析几类统计图造成的“错觉”。

难点：辨析几类统计图造成的“错觉”。

三、学习过程：

（一）本章知识内容及框架

1．统计的基本思想：用样本估计总体

2．知识框架：

3．本章所学统计中的基本概念:：（1）总体、、样本、样本容量；（2）频数与频率.

（二）练习

1．为了考查某市5万名初中学生数学调研考试的成绩情况，从中抽取600人的数学成绩进行检查，在这个问题中总

体是，样本是

是.

２．.我校七年级共有700人,为了了解的身高情况,了50名同学的身高数,对所得数据进行整理后,在得到

的频数分布表中,若数据在1.635~1.685(单位:m)这一小组的频率是0.35,则可估计我校七年级同学身高在这一范围内

的人数__________.

3．赤峰地区为估计该地区的指数，先捕捉20只给他们分别做上标记，然后放还，带有标记的完全混合

于群后，第二次捕捉40只发现其中两只有标记。从而估计这个地区有_______只。

（三）探索活动

1、辩一辩：

问题1：看下面两个问题中的频数分布直方图,它们的有什么不同?

喜爱的牛奶品牌频

50名同学身高频数分布直方图

数分布直方图

问题2：频率分布直方图与条形统计图有什么不同之处?

1

2．有关统计图造成的误导：

6

例1：永昌公司最近年利润表

年份19981999200020012002

/元100108110115120

利润万

永昌公司1998-2002利润情况统计图永昌公司1998-2002利润情况统计图

（1）在这两个图中，哪个更令人觉得永昌公司的效益蒸蒸日上？

（2）仔细比较这两个图，它们所表示的数据相同吗？

（3）为什么两个图给人不同的感觉？

例2：下图反映了我国1998年和1999年、和报纸的印张数之间的比例状况。根据该图，小明认为我国

1998年的印张数比1999年多，你同意他的看法吗？

1998年、和报纸的印张数1999年、和报纸的例3：下图反映了

统计图