- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教师招聘考试真题试卷及答案
一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前字母填在题后括号内,选对得1分,选错、多项选择、或不选得0分。
1.小学教育在义务教育中地位主要表现在()
A.强制性发展性基础性
B.普及型基础性发展性
C.强制性发展性普及性
D.普及性基础性强制性
2.从活动内容和形式上来说,课外活动具备()
A.自愿选择性
B.灵活多样性
C.独立自主性
D.伸缩广泛性
3.个体在知觉、思维、记忆和处理问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来独特而稳定格调称为()
A.认知策略
B.学习策略
C.认知方式
D.认知技能
4.以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料课堂教学是()
A.发觉教学
B.指导教学
C.情境教学
D.程序教学
5.福勒和布朗依照教师需要和不一样时期所关注焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师过程按次序划分三个阶段是()
A.关注生存→关注情境→关注学生
B.关注学生→关注情境→关注生存
C.关注情境→关注学生→关注生存
D.关注学生→关注生存→关注情境
6.在教师职业道德基本规范中详细表现社会主义道德基本标准是()
A.依法执教
B.热爱学生
C.团结协作
D.爱岗敬业
7.教师职业道德主要价值起源是()
A.理想
B.信念
C.意志
D.道德
8.《学校体育工作条例》属于()
A.教育行政法规
B.教育法律
C.地方性教育法规
D.教育规章
9.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理期限是()
A.15天
B.20天
C.30天
D.40天
10.教学技能属于()
A.心智技能
B.操作技能
C.交际技能
D.言语技能
11.介入教学是一个()
A.教学方法
B.教学技能
C.学习方法
D.教学技能训练法
12.伴随教学进程,在黑板上展示教学重点内容和细目,表现教学内容结构体系,这是()
A.提要式板书
B.重点词语式板书
C.对比式板书
D.问答式板书
13.某教师上课过程中发觉一个学生分心,便在讲课同时用目光凝视这个学生,引发了他注意,促使其重新专心听讲。这位教师利用是()
A.直观技能
B.体态表示技能
C.提醒技能
D.批评技能
14.“管理者既要经过对集体管理去问接地影响个人,又要经过对个人直接管理区影响集体”,这一标准是()
A.全员激励标准
B.教管结合标准
C.协调一致标准
D.平行管理标准
15.主体性班级管理最直接效果是()
A.提升班级管理效益
B.培养学生自我管理能力
C.发挥学生主人翁作用
D.增强学生责任感
16.小学阶段教学应侧重教学方法是()
A.讲演法
B.探究方法
C.直观方法
D.实习方法
17.范例教学法创造者是德国教育家()
A.第斯多惠
B.瓦根舍因
C.赫尔巴特
D.韦特海默
18.暗示教学法一个主要标准是()
A.愉快而不担心标准
B.理论联络实际标准
C.启发性标准
D.因材施教标准
19.发展性评价主要功效是()
A.选拔功效
B.甄别功效
C.判别功效
D.激励功效
20.按照一定目标和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续观察,搜集研究对象详细资料。这种研究方法是()
A.试验法
B.观察法、
C.调查法
D.个案分析法
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前字母填在题后括号内,选对得2分,选错、多项选择、少选或不选得0分。
1.学校教育在影响人发展上独特功效主要表现在()
A.有效控制影响人发展各种原因
B.加强个体发展
c.对个体发展影响具备即时和延时价值
D.开发个体特殊才能和发展个性
E.对个体发展做出社会性规范
2.以下选项属于心智技能是()
A.弹琴技能
B.阅读技能
C.记忆技能
D.运算技能
E.体操技能
3.忠诚于人民教育事业是()
A.社会主义道德基本标准
B.社会主义道德体系灵魂
C.衡量教师个人行为和品质最高道德标准
D.不一样社会教师职业道德相区分根本标志
E.贯通职业道德一根红线
4.教育政策特点具备()
A.战略性
B.可行性
C.标准性
D.权威性
E.政治性
5.课堂教学目标表述必须具备显著性、可操作性和可检测性。了解层次目标能够表述为()
A.记忆
B..解释
C.证实
D.复述
E.推导
6.教学口语应具备特点有()
A.科学性
B.艺术性
C.思想性
D.启发性
E.严厉性
7.经过常能训练,可培养学生()
A.自爱能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自护能力
E.自学能力
8.下面观点正确是()
A.凡是给教师带来麻烦行为都属于问题行为
B.问题行为具备稳定性
c.
您可能关注的文档
最近下载
- 三年级下册道德与法治课件第二单元6我家的好邻居第一课时说课部编版.pptx VIP
- 个别化学习活动方案(我们的城市).pdf
- 环形双膛石灰窑喷枪调节方法.pdf VIP
- 2024-2025学年八年级数学上册:三角形全等几何模型(半角模型)专项练习.pdf VIP
- 双膛石灰窑用助燃装置及双膛石灰窑.pdf VIP
- gbt的 19075-2003 工业通风机 词汇及种类定义.pdf
- 2024-2025学年八年级数学上册:三角形全等几何模型(一线三等角)专项练习.pdf VIP
- 《双膛石灰窑介绍》.ppt VIP
- 人教版高中英语必修二词汇表(默写版).pdf VIP
- westinghouse西屋踢脚线取暖器WTH-T5说明书.pdf
文档评论(0)