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幼儿观察记录表
观察日期
4.12
被观察幼儿：岳书语
观察时间
8：30—8：50
年龄：5岁
观察者：丁x云
观察环境
科学区
观察目的
培养幼儿科学探索的兴趣
观察目标
了解幼儿对地球仪认识的程度
观察实录
今天在科学区里，我给孩子们准备了各种大大小小的地球仪，让孩子们认识、观察。岳书语特别好奇，拿着地球仪转个不停，一边转一边说：“这块是黄色的，这块是蓝色的，这块又是红色的，这些是什么地方呢？”岳书语：“这个好像大公鸡呀！”乐乐：“这才不是大公鸡呢”，“不信你去问问老师看像不像，老师老师......快来呀！”听了我的讲解之后，他拿起一个放大镜仔细观察，“快来找找我们的国家中国在哪儿呀？”他仔细看了阵之后告诉我：“老师，我找到了，是不是这块红色的地方？”“对的，你的眼睛真厉害。科学区观察快结束了，岳书语还在和其他小朋友讲诉今天地球仪上面的新发现......“你们看这上面蓝色的地方是不是河”，萌萌说：这应该不是河，河上面应该有水的标志。
观察图片
分析评价
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁儿童常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。很显然，岳书语小朋友是一个喜欢观察、喜欢探究的孩子，在每次的活动中都能积极参与，积极动脑，完成各项任务。
支持策略
1.多为幼儿提供一些有趣的、幼儿感兴趣的探究工具，并且教师要有一颗积极的好奇心去带动幼儿。
2.认真对待孩子提出的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简单的调查或者小实验，支持、鼓励幼儿的探索行为。
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