校园德育工作方案.docx

校园德育工作方案

一、前言

从解放前到现在，我国的教育事业经历了许多的变革，而德育工作在校园中也在不断变革。这一变革绝不只是简单的方法论的调整，更需要思维的转化。德育工作的重点应该由传授道德知识、灌输道德观念逐渐向培养学生自身的道德精神转变，这才是此项工作的真实意义。

二、德育工作的目标与任务

1.培养学生合理的人生观、世界观和价值观。

2.培养学生独立思考能力，提高学生人文、科学、技术综合素质。

3.通过教育学生，提高卫生、纪律、安全意识。

4.培养学生的社会责任感，提高社会交往能力。

5.培养学生的体育、美术等非学科专业知识与技能。

三、德育工作的方法及措施

1.体育竞赛的举办。体育活动不仅有益于学生身体的发展，更是培养学生竞争意识的有效途径。

2.建立同学会及其他各类组织。此举可以让学生感受到自身的价值，可以锻炼学生组织能力、表达能力和协作能力。

3.指导学生开展课外科技创新活动。此举可以锻炼学生实践操作能力、探索精神、逆向思维等能力。同时也可以强化德育教育。

4.开展道德讲堂和主题班会。揭示和探讨有关道德方面的知识，可以增强学生的道德认知与责任感。

5.举办文艺活动。包括文艺比赛、学生英语演讲比赛、美术创作比赛等。此举可以培养学生审美情趣、表达能力、想象能力等。

6.学生的体验式活动。其主要目的是让学生借助亲身体验理解“好人所做，世间皆好”，从而通过自己的经历更好地改正自己的行为，以达到弘扬德育的目的。

7.及时回应学生的情感需求。在学校里，重视学生在心理和情感方面的需求，在学校里建立一支专业的心理疏导和情感服务团队，关注学生的要求。

四、德育工作的评估

1.学生的社会贡献。学校方可从学生的社会贡献来评估德育工作成果的情况。

2.学生道德表现。评估学生的行为修养、品德、精神面貌等指标。

3.学生思维方式。学校方可关注学生思维方式方面的改变，比如关注学生的探索精神、创新思维能力等。

五、总结

德育工作是一个长期的、全校范围的工作，在学校里，每个人都应该关注此项工作的重要性，共同努力，持之以恒。我们相信，在全校老师的共同努力下，将会培养出愿意为社会和人民奉献、承担社会责任、乐于自我反省的人才，创造出美好明天的奇迹。