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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

乡镇基层减负调研报告

在学习、工作生活中，越来越多人会去使用报告，不同的报告内容同样也是

不同的。为了让您不再为写报告头疼，下面是作者整理的乡镇基层减负调研报告

（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

乡镇基层减负调研报告（通用7篇）1

为了更好地贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过

重课业负担的通知》及浙江省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频

会议的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的

良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：

1、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，

无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，

按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开

发与应用。

2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、

四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时，教

导处不定时抽查。我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、

排斥。有学困生转化计划、措施按计划执行。与家长及时沟通，保证学生休息时

间9小时以上。

3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验

学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也

不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午8：

30上课，11：00放学，下午1：40上课,4：15放学，没有超过6小时。每天确

保学生每天至少一小时的体育活动时间。

5、下一阶段工作思考：

通过一段时间的减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一

夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐心，要有顶真的措施，

要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

①、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”；

②、进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育

和社会综合实践活动，培养学生的综合素质；

③、进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对

性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的

家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；

④、评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将

在绩效考核中进行精神和物质奖励。

乡镇基层减负调研报告（通用7篇）2

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素

质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减

负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，

减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”

方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣传

1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学

生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2、召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里

行”活动的通知》。学校强化教学