原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
多位数乘一位数整十、整百、整千数乘一位数
小结：1.计算整十、整百、整千数乘一位数时可以先把整十、整百、整千数看成是几个十、几个百、几个千，然后再进行计算。1计算整十、整百、整千时：可以不把0带入计算，先用乘法口诀计算0前面的数，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。2
一、复习导入20×7＝500×3＝9×400＝6×60＝700×8＝5×600＝1401500360036056003000问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。口算。
口算多位数乘一位数两位数乘一位数（不进位）
说一说是怎样口算的：123+45=56-18=2
二、引入情境，探究新知
问题：创设情境，引出数学问题坐过山车每人12元，3人需要多少钱？你想怎么解决这个问题，谁来列算式？12×3＝或3×12＝0102探究新知
（二）自主探究，明确算法问题：1.结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？2.还可以怎样想？3.这种方法谁读懂了？把12分成了哪两个数？预设1：
12＋12＋12＝36预设2：
2×3＝6
10×3＝30
30＋6＝36（把12分成了10和2）结合图，请你思考每一步求的是什么。10×32×3（先求出3个2是多少，再求出3个10是多少，最后再把这两部分合并起来就是36。）4.谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。二、探究新知
探究新知（三）寻找共性，加深理解问题：1.想一想，这道题该怎样算呢？说一说你的想法。2.这两道题又该怎样算呢？3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？12×4＝4821×4＝8423×2＝46小结：虽然我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。
三、巩固练习，拓展提高问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？（2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？2×24＝48（元）或24×2＝48（元）（3）说一说你是怎样算的。1.买24瓶需要多少钱？
三、巩固练习，拓展提高管乐团有男生32人，女生的人数是男生的3倍，女生有多少人？问题（2）要想解决这个问题？谁来列个算式？（3）说一说你是怎样算的。（1）“女生的人数是男生的3倍”你是怎样理解的？2.32×3＝96（人）或3×32＝96（人）算两位数乘一位数时：先把两位数分成整十数和一位数，在分别算个位和十位的数，最后把两个得数相加。
文档评论（0）