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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
高考语文答题技巧归类总结
在高考语文考试中，很多题型都有一些答题技巧和模板，掌握好
这些答题方法能够快速的提高一些分数。下面是由编辑为大家整理的
“高考语文答题技巧归类总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
文章的表达方式和表现手法
一.修辞格与体会文章表达
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，
表现了作者对……的感情，形象生动。②拟人：……采用了拟人的修辞
手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十
分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。③夸张：……采用了夸张的修辞手
法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。④
反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表
达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：……采用了排比
的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏
明快，增强了语言的气势。⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写
了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
(1)某句话在文中作用
1)文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小
说)为下文做铺垫总领下文。
2)文中承上启下总领下文总结上文。
3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论，记叙，小
说)。
(2)修辞手法的作用
句子本身作用;结合句子语境
1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征。
2)有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征。
(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考。
反问：强调，加强语气等;
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
(4)对比：强调了……突出了……
(5)反复：强调了……加强语气。
二.插叙的作用
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，
又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三.归纳文章的中心
公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：
记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，
借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感
情⑤议论文：文章论述了……阐明了……
四.记叙的要素的作用
公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更
清楚。②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。③事件：
以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。④人
物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
五.描写手法的作用
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识：①外貌(肖像)描写的主要作用就是
显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示
了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和
性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用
就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物
的
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