精品解析：山东省菏泽市鄄城县第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题（解析版）.docxVIP

高二语文试题

一、文言文基础知识（共20小题，40分）

1.下列加点词的解释，有误的一项是（）

A.其辞微：含蓄可谓穷矣：处境艰难

B.贾生吊之：慰问然皆祖屈原之从容辞令：效法、继承

C.顷襄王怒而迁之：贬黜厚币委质事楚：通“贽”，见面礼

D.《国风》好色而不淫：过度、无节制屈平疾王听之不聪也：痛心

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.吊：凭吊。句意：贾生凭吊他。

故选B。

2.下列加点词的解释，有误的一项是（）

A.争宠而心害其能害：嫉妒每一令出，平伐其功伐：夸耀

B.人穷则反本穷：走投无路博闻强志志：记忆力

C.乃令张仪详去秦详：假装卒使上官大夫短屈原于顷襄王短：过错、过失

D.然亡国破家相随属属：连接楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也咎：怪罪、责怪

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C.“短：过错、过失”错误。短：说坏话，诋毁。句意：终于让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。

故选C。

3.下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）

A.①屈平之作《离骚》②邪曲之害公也

B.①又怪屈原以彼其材②举贤以自佐

C.①顷襄王怒而迁之②众人皆醉而我独醒

D.①为天下笑②而自令见放为

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.之，结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。句意：屈原创作《离骚》。/指邪恶之人侵害公道。

B.以，介词，依靠/连词，表目的，来。句意：文中又责怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯。/选拔贤才来辅助自己。

C.而，连词，表顺承，就/连词，表转折，但，却。句意：顷襄王发怒，就放逐了屈原。/众人都沉醉，只有我一人清醒。

D.为，介词，被/句末语气词，表反问。句意：被天下人耻笑。/却使自己被放逐呢？

故选A。

4.下列各句中加点的词与现代汉语词义一致的一项是（）

A.然皆祖屈原之从容辞令

B.颜色憔悴

C.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖

D.屈平属草稿未定

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“从容”：古，言语举动适度、得体；今义，举止行动不慌不忙。句意：但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。

B.“颜色”：古义，脸色；今义，为颜料所染成的色彩或色泽。句意：面容憔悴。

C.“诡辩”：古义，欺诈的言论；今义，无理狡辩，动词。句意：让他在楚怀王的宠姬郑袖面前编造谎言。

D.“草稿”：初步写出的文章或画出的画稿等，与现代汉语词义一致。句意：屈原拟写初稿还没有完成。

故选D。

5.下列句中词类活用现象分类正确的一项是（）

①莫不欲求忠以自为②入则与王图议国事③蝉蜕于浊秽④又怪屈原以彼其材⑤惠王患之?⑥其后楚日以削?⑦方正之不容也?⑧亡走赵，赵不内?⑨同死生，轻去就

A.①③⑦/②⑥⑨/④⑤/⑧ B.①⑦/②③/④⑤/⑥⑧/⑨

C.①③⑦/②/④⑤⑨/⑥/⑧ D.①⑦/②③⑥⑨/④⑤/⑧

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

①忠，形容词作名词，忠诚的人。句意：没有不想要获得忠臣来为自己服务。

②入，动词作状语，对内。句意：对内与怀王谋划商议国事。

③浊秽，形容词作名词，污秽的境地。句意：像蝉脱壳那样摆脱污秽环境。

④怪，意动用法，以……为怪。句意：又诧异屈原凭着自己的才能。

⑤患，意动用法，以……为患。句意：惠王忧虑这件事。句意：秦惠王对此担忧。

⑥日，名词作状语，一天天地。句意：那以后，楚国日益削弱。

⑦方正，形容词作名词，端方正直的人。句意：端方正派的人不为朝廷所容。

⑧内，动词的使动，使……进入。句意：他逃跑到赵国，赵国不敢接纳。

⑨同，意动用法，认为……相同。句意：把生和死等同看待,把弃官和得官等闲视之。

综上，①③⑦形容词作名词，②动词作状语，④⑤⑨意动用法，⑥名词作状语，⑧动词的使动。

故选C。

6.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A.张胜闻之，恐前语发发：暴露，泄露。

B.见犯乃死，重负国重：非常。

C.自分已死久矣 分：料想，断定。

D.使者大喜，如惠语以让单于让：责备。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。

B.“重”：更加。句意：受到侮辱才去死，更加对不起国家。

故选B。

7.下列各句