4.3 数豆子（课件）2024-2025学年度北师大版数学一年级下册.pptxVIP

第3课时数豆子北师版数学一年级下册第四单元

情景导入圈一圈，数一数有多少根小棒？有三十六根。

情景导入你们有办法数一种豆子的数量吗？

情景导入抓一把豆子，估一估，数一数。差这么多？数一数吧！有五十粒。我抓的也就二十粒吧？

情景导入抓一把豆子，估一估，数一数。十粒十粒地数一数。十、二十、二十八。原来只有二十八粒呀！

情景导入抓一把豆子，估一估，数一数。十粒十粒地数一数。十、二十、二十二。我估计的差不多。估计较大的数量，可以先从中取出局部数量实际数一数，再进行估计。

二十八和二十二用计数器怎么拨，怎么写？十位个位右边第一位是个位，表示几个一。第二位是十位，表示几个十。探究新知

探究新知二十八里面有2个十，在十位上拨2个珠子……十位个位有8个一，再在计数器的个位上拨8个珠子。二十八和二十二用计数器怎么拨，怎么写？

探究新知十位个位十位上有2个珠子，表示2个十。2写数时，就对齐十位在下面写一个2。个位上有8个珠子，表示8个一。写数时，就对齐个位在下面写一个8。8二十八写作：28。二十八和二十二用计数器怎么拨，怎么写？

探究新知十位个位二十二里面有2个十，就在计数器的十位上拨2个珠子。有2个一，就在计数器的个位上拨2个珠子。二十八和二十二用计数器怎么拨，怎么写？

探究新知两个2表示的意思……十位个位二十二写作：22。十位上有2个珠子，表示2个十。2个位上有2个珠子，表示2个一。2不一样，一个表示2个十，一个表示2个一。二十八和二十二用计数器怎么拨，怎么写？

探究新知十位个位四十写作：40。四十用计数器怎么拨，怎么写？四十表示4个十，在十位上拨4颗珠子。40个一，个位就不需要拨珠子。用0表示。0

探究新知拨一拨，认一认。你能在计数器上拨九十七，九十八，九十九吗？十位个位97十位个位98十位个位99你能用计数器继续表示九十九后面的数吗？

探究新知拨一拨，认一认。十位个位99你能用计数器继续表示九十九后面的数吗？个位上满十个珠子，就要把个位的珠子去掉，往十位加一个珠子。

探究新知拨一拨，认一认。你能用计数器继续表示九十九后面的数吗？十位个位99十位也满十个珠子了，该怎么办呢？十位上的珠子也去掉，向前一位拨一个珠子。九十九后面是一百，10个十是一百。

探究新知拨一拨，认一认。你能用计数器继续表示九十九后面的数吗？右起第三位是百位。百位上1个珠子，就在百位的下面对齐写“1”。十位个位百位百位上1个珠子表示1个百。1十位和个位没有珠子，就用“0”表示。00一百写作：100。

探究新知每个计数器上都有1个珠子，表示的意思一样吗？十位个位百位十位个位百位十位个位百位1个一1个十1个百

探究新知想一想，试一试。4242表示4个十，2个一。1个一1个十

探究新知想一想，试一试。4242表示4个十，2个一。1个十1个一

探究新知想一想，试一试。4242表示4个十，2个一。十位个位

探究新知想一想，试一试。3434表示3个十，4个一。

探究新知想一想，试一试。3434表示3个十，4个一。

探究新知想一想，试一试。3434表示3个十，4个一。十位个位

探究新知数一数，填一填。表示（）个十，（）个一。63

探究新知数一数，填一填。表示（）个十，（）个一。46

探究新知写一写。十位个位写作：62十位个位读作：六十二80写作：读作：八十

基础练习做一做，填一填。我用小棒表示。我用计数器表示。26个十和个一是26。2十位个位6

基础练习读一读，画出横线上的数，写一写。神舟十五号飞船完成了我国载人航天工程的第二十七次飞行任务。十位个位（）2个十和7个一是27。27

基础练习读一读，画出横线上的数，写一写。天门山盘山公路被誉为“天下第一公路奇观”，有九十九道弯。十位个位（）9个十和9个一是99。99

基础练习找一找生活中的100。你知道还有哪里有100吗？

基础练习找一找生活中的100。

拓展练习一个两位数，十位上和个位上的数合起来是8，这个两位数可能是多少？17、26、35、44、53、62、71、80。

拓展练习用5、0、3这三个数字中的两个组成各个数位上的数字都不同的两位数，其中最大的数是多少？最小的数是多少？3个位十位0355053最大的数是53，最小的数是30。

课堂小结

课堂小结同一个数在不同的数位上表示的意义不同，百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。写数时，对照相应的数位，从高位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位，但一个数的最高位不能是0。读数时，从高位读起，百位上是几就读几百；十位上是几就读几十；个位上是几就读几。末尾所有的“0”都不读。

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