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小学数学教育调查报告3000字

小学是学生学习的好阶段，那么当前小学数学的教育是怎样的呢?

下面是分享给大家的小学数学教育调查报告3000字，希望对大家有帮

助。

小学数学教育调查报告3000字【一】

我于20xx年11月16日被分配到xx小学进行教育实习，为期6周，

实习内容包括两个方面，一是专业课——美术的教育实习，二是班主任

的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，

取得了优异的成绩。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对小学

美术教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老

师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的

体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己

以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下美术教育的情况。

我调查发现，现在的美术课堂教学，老师所使用的大多数教学方法

是正确的，它符合教学的实际情况。美术老师在备课时，设计了很多的

问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的美术

老师对我说现在的学生比较懒，对非主科不是很重视，尤其是美术这门

课，认为努力与否都不会影响到自己成绩的高低。因而，你让他们回家

画画的时候，大多数学生基本上是不画。因此上课要多提问题，这样才

能使他们对这节美术课的内容有更多的了解。在美术教学的过程中一定

要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可

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以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，

成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的小学的教学中很受

欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果比较理想，而且减

少了教师板书所浪费的时间。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼

球多被吸引到了大屏幕上去，学生大多爱看图画，对图画的记忆很清楚，

这就对美术这门课程的学习提供了较大的帮助，但是这种教学方法还使

得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师

一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，与学生之间的互动也相对减

少了。

在美术教学的过程中，老师对学生的创造力的开发比绘画能力的提

高重视得多，因为创造力是需要从小培养的，对人生产生较大影响的，

而动手能力却是家长们过分重视的。调查中，教师采用的大部分是通过

提问和回答，讲出和画出自己想法这些与学生互动的教学方法方法。在

美术课堂上，老师很少会亲自动手来画给学生看，因为这样会容易导致

学生临摹教师的绘画方法，从而导致学生自己没有动脑去想自己该怎么

画。所以教师就更好的利用了多媒体工具——电脑、电视等，从而从审

美和创造的方向提高学生的能力。

在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。

他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实

际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。她的语

言也十分的幽默，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中

我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体

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