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小班户外亲子游戏活动方案.docxVIP

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小班户外亲子游戏活动方案

目录

一、活动概述...............................................2

1.1活动背景...............................................2

1.2活动目标...............................................2

二、活动准备...............................................3

2.1物料准备...............................................4

2.2人员安排...............................................5

2.3安全措施...............................................5

三、活动流程...............................................6

3.1开场活动...............................................7

3.1.1亲子签到.............................................8

3.1.2简要介绍活动流程.....................................8

3.2游戏环节...............................................9

3.2.1游戏一..............................................10

3.2.2游戏二..............................................11

3.2.3游戏三..............................................11

3.2.4游戏四..............................................12

3.3亲子互动环节..........................................13

3.3.1亲子绘画............................................14

3.3.2亲子歌唱............................................14

3.4活动总结..............................................15

3.4.1颁发小礼物..........................................16

3.4.2家长反馈收集........................................17

四、活动评价..............................................18

4.1活动效果评估..........................................19

4.2家长满意度调查........................................20

4.3孩子参与度分析........................................21

五、活动改进建议..........................................23

5.1活动内容优化..........................................23

5.2活动流程调整..........................................24

5.3后续活动规划..........................................25

一、活动概述

活动目标:

增进幼儿与家长之间的互动与合作。

通过游戏活动,培养幼儿勇敢、自信、合作等良好品质。

让家长更好地了解和参与孩子的成长过程。

促进幼儿身心健康发展,提高其运动能力。

活动时间:

XXXX年XX月XX日(周X)上午9:00-11:30

活动地点:

XX公园/户外活动场

参与人员:

小班全体幼儿、家长及部分老师

活动准备:

游戏道具:根据活动性质准备相应数量的游戏道具。

安全设备:确保活动场地的安全,准备急救箱等。

音乐设备:播放适合活动的背景音乐。

纪录材料:记录活动过程中的精彩瞬间。

活动流程:

开场致辞(9:00-9:15)

主持人介绍活动主题和目标。

老师发表开场寄语。

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