2025年1月八省联考 化学（河南卷） 真题详细解读及评析.docx

2025年1月“八省联考”真题完全解读(河南卷)

试卷总评

试题评析

河南省2025年1月高考综合改革适应性演练(八省联考)化学试题在《高考评价体系》得指导下命制，“遵循高中化学课程标准，引导依标教学；依据中国高考评价体系，突出关键能力考查，充分发挥高考育人功能和积极导向作用”，落实立德树人的根本任务。试卷考查的知识内容基础、全面而不失新颖与创新，化学试卷保持了以往的命题风格，在化学基础知识中融合对考生学习方法和思维能力的考查、关注对考生学科素养的培养与提高。整体呈现据标立本、紧密联系生产生活实际、紧跟学科前沿的风格，融合考查学生的化学学科必备知识、基本技能和学科核心素养，化学试题突出能力立意、突出学科特点、突出核心素养、突出创新能力的鲜明特色，促进学生化学观念、科学思维和正确价值观念的形成与发展，充分发挥高考的育人功能和价值导向作用，促进了素质教育高质量发展。试题主要特点如下：

一、立足学科基础知识，教考衔接课堂增效

试题紧扣教材和课标，立足基础内容和必备知识，试题全面覆盖了高中化学核心知识，全面考查化学学科核心概念、基本原理、基本方法和基本技能。突出了化学学科特点和基本研究方法、基本概念和反应原理、物质结构与性质、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学实验基础知识等核心主干知识的考查，既发挥基础内容在培养关键能力、发展学科核心素养的地位和作用，又有利于引导师生在平时教学中重视并落实基础，体现测试的基础性要求。对核心主干知识不仅仅是体现在记忆层面，还将考查对其的在具体问题解决过程中的理解和应用水平。第2题考查化学用语或图示，第4题化学实验操作规范，第5题传统中药华中五味子中提取产物的结构分析，第7题考查离子方程式正误判断，第10题化学实验操作及现象和结论分析等。这必将引导中学化学教学要回归教材、注重基础，紧紧围绕核心主干知识，强化学生应用知识解决实际问题所必备的关键能力。

二、精心遴选真实情境，彰显化学学科价值

试题精心遴选情境素材，注重联系生产生活实际，体现学科社会功能，彰显化学学科的价值。通过设计不同陌生度和复杂度的真实情境，很好地检测了学生的素养水平，与素养导向的教学形成呼应，有利于教考衔接、教考共振。试题注意真实情境的遴选，激发学生学习的兴趣，意在让学生完整解决真实复杂问题。试题突出了对中学化学核心基础知识、基本技能、基本观点和基本方法的考查。考查学生对基础知识的掌握，对基本概念的理解。掌握元素基础知识是能力提升的前提和保障，试卷中考查内容涵盖高中化学重要的元素化合物知识、基本概念与理论、化学基础实验技能和化学计算，如第1题分析我国传统手工艺品的材质，第8题配合物间的结构转变，第12题功能性聚碳酸酯高分子材料结构分析等。

三、突出关键能力考查，体现核心素养导向

化学试题突出关键能力的考查，体现素养导向，落实新课程理念。试题注重对学生学科素养和解决问题能力的考查，要求学生从化学视角分析和解决问题，突出对信息摄取、吸收和整合的能力。强调科学思维和方法，试题贴近了新高考改革的趋势，突出对能力和化学学科核心素养的综合考查。如：第1题的判断物质结构的化学用语，第8题配合物间的结构转变，第17题以Zn高温还原SiCl4生产多晶硅为载体，较全面考查物质结构与性质知识，体现了“宏观辨识与微观探析”；第13题以庚醛(N)与亚硫酸氢钠(P)可发生加成反应生成羟基磺酸钠为切入口，考查活化能、速率常数、转化率等，第14题考查沉淀溶解平衡曲线，第17题(4)(5)考查反应热、化学反应速率与化学平衡及影响因素，体现了“变化观念与平衡思想”。“科学探究与创新意识”在第10、16题中得到充分体现，高度重视实验与探究能力的考查，体现创新性。第1、4、5、8、9、11、12、13、14、15、16、17、18题数表信息往往体现在化学基础知识之上，通过辨识模型、图表等各种类型的信息，从中提取关键内容并与已学知识进行整合；辨析在解决生产、生活与社会问题过程中运用的基本化学原理和方法，并能解答简单化学问题。

四、深化必备知识融合，体现迁移应用价值

化学试题精心遴选最有素养发展价值的知识，注重知识的综合性和应用性，体现知识迁移应用的价值。试卷关注学科内模块及学科间的有效融合，培养学生融会贯通、化知成智的信心与能力。化学是以实验为基础，又是一门紧密联系生产生活实际的科学。化学试题一贯重视以真实问题情境为测试载体，主要考查教材中的基础实验或者模拟生产生活实际中的真实实验情境。如第3题元素推断，第9题水系S-MnO2可充电电池，第11题环己酮转化为环己醇的反应机理，第12题聚碳酸酯高分子材料等，对基础知识、反应规律和反应原理进行综合考查，让学生运用化学知识、运用化学原理，进行迁移，发挥化学高考试题的导向作用，体现应用价值。

总之，本试题凸显化学实验学科特色，